窗边的小豆豆读后感精选（1-10篇）：
篇1
我看的小豆豆的故事《窗边的小豆豆》这本书是粉红色的，它能让许多人想起自我灿烂的幼年。
说实话，我很喜欢小豆豆的校长林宗作。他很耐心，一个校长能在一个六岁小孩对面听小孩说四个小时的话。能在一个小孩挖粪坑挖成一堆小山时只说：“弄好了在放回去。”还有，在夏天，让在学习的小孩们跳进游泳池里玩耍。他也很异常，把六辆电车改装成了同学们的教室。
小豆豆还有一个好朋友泰明，大冒险的日子到了，小豆豆请泰明上树，泰明有小儿麻痹症，他也比小豆豆大，因为有小儿麻痹症，所以手脚无力。小豆豆用尽全力才把泰明推上去，泰明十分信任小豆芽菜豆豆了。真是一对好朋友。
小豆豆还有一位好母亲，小豆豆很小就不停被退学，要是小豆豆母亲在小豆豆很小就对她说：“这个学校不收下你，就没有学校要你了。”小豆豆必须会理解不了。小豆豆母亲如果说：“巴学园上课怎样能够爱怎样样就怎样样呢小豆豆，不许加入巴学园的活动。”小豆豆的心灵必须会有创伤的。看了这本书，体会很深，主要有两点：
第一点体会是:对学生犯了错误重在引导，而不在于责罚。小林教师在学生犯错误的时候并不责罚，而是加以引导，让学生不知不觉中改正错误，并且向好的方面发展，这即使学生知错能改;又使学生不自卑。有些教师只要学生错了就要罚，甚至体罚，使学生心里不能健康发展，一见教师就害怕，这样下去，学生还能提高吗
第二点体会是:学习兴趣的培养很重要。在巴学园里，每一节课所要学习的问题，满满地写在黑板上，小学生们就从自我喜欢的那门课开始学习，先上语文也行，先上算术也行，都是能够的。从那里我觉得应当培养学习兴趣，有空的时候就多看书，看书能够增长知识，不能偏课。
篇2
在刚过去的这个漫长的暑假里，我看了很多趣味的书籍，在这些书籍中，令我感受最深的就是《窗边的小豆豆》。这本书是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子的著作。
《窗边的小豆豆》讲述了主人公小豆豆一个一年级的小学生，可是因为淘气被原学校退学一次了。小豆豆总是有些“怪怪”的动作。上课的时候小豆豆把书桌盖子开了关，关了开，足有一百次;他把笔记本、课本等一样一样地全部放到书桌里面，然后又把它们一样一样地拿出来;听写的时候吧，她先打开书桌的盖子，取出笔记本，然后立刻“啪嗒”一声关上盖子，之后立刻又打开盖子，把头钻到里面，从文具盒里取出铅笔来匆匆忙忙关上盖子写“a”字，可能是写的不好吧或者写错了，有打开书桌盖子把头钻进去找橡皮……小豆豆退学后母亲带她来到了巴学园，在小林校长的爱护和指导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能够理解的好小孩。
读完了这本书我觉得就像书中小林教师常说：“无论哪个小孩，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他长大的过程中，会受到很多影响，自周围的环境的，也有来处成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘——优良品质’，并让它们发扬光大，把小孩们培养成富有个性的人。”
我多么想有一个小林校长一样的教师啊!
篇3
看完了这本书，我便被书中所描述的自由、舒适、悠闲学院给迷住了。我不止一次的想过，要是我的身边也有这样那个一所学院，我肯定会第一个成为它的学生。那新奇的电车教室，那自由的课程表，那伫立一排的树……
小豆豆本是一个天性贪玩，活泼可爱的小女孩，可是她做的事情一一都被大人们否认，责怪。大人们并没有很好的去引导她，没有轻声细语的告诉她哪里不对，为什么不能够那样做。如果她没有去到巴学园，想必她必须会在大人们的否认声中自卑的长大，对她的人生也会造成影响。在她去到巴学园的第一天，一个奇特的大人便获得了小豆豆的喜爱。原因很简单——从来没有一个大人那么耐心的听她讲话，以往她说话太多都是不被允许的。是的，想获得一个小孩的喜爱是很容易的，只要你对她有一点点的恩惠，她都会把真心奉献给你。正式如此，小孩也容易受到伤害，一点点的责骂都会让她陷入迷惘、困惑、不解当中。 Www.CopyRight8.Com
巴学园的宗旨是——大自然是最好的教师，小孩的天性是最天然、最生动的美。
是啊，小孩们在巴学园中，没有人教他们需要遵守纪律、排好队、安静，但他们确是在和大家一齐生活的时候，学会了关心他人、博爱不自私。这是校长最成功的教学——让小孩的天性天然的流露，让他们感受大自然，倾听大自然，与大自然为师。
对于校长来说，小孩们在微风中的一张张笑脸是最动人的，那是世界上最真挚的，最纯净的，最不容玷污的脸庞。
在我们为作业多而烦恼时，不妨抬头看看窗外，鸟儿是否翻飞，树下是否阴凉，生命还在延续，天然是最好的教师，她会抚平你的忧虑，将最纯净的欢乐给予你。
篇4
今日，我在图书室借了《窗边的小豆豆》这本书，一回到家，我就迫不及待地看了起来。
这本书是日本著名作家黑柳彻子写的，书中讲述的是作者小豆豆上小学时的一段真实的故事。小豆豆因为调皮，一年级就被学校退学了，而她宽厚、仁慈的母亲，怕伤了小孩的自尊心，却没有跟她说，又把她送到了另一所新的学校——巴学园。
巴学园这个学校很特殊，竟然用旧电车做教室，全校仅50个学生，坐座位能够随心所欲，并且教育方式上也别出心裁，学生每一天都是凭着自我的兴趣爱好，自我组织上课。如果今日一天的课程一上午就能学得又快又好，那么午时教师就会带她们出去散步，去观察大自然。晚上，还能够带着毛毯在大礼堂“露营”，听校长讲旅行故事，她们吃的饭是“山的味道和海的味道”，吃饭的时候还给唱歌……
在那里，与众不一样的教室，与众不一样的教育方式，让小豆豆过得十分开心欢乐！加上她又遇到了一位异常好的小林宗作校长，他宽容、待人真诚，从不歧视像小豆豆那些调皮的“坏学生”，以及成绩差的学生。相反，在小林宗作校长的关心、爱护和耐心引导下，在一般人认为是“坏学生”的小豆豆，逐渐变成了一个大家都能理解的学生，甚至越来越优秀……
读完这本书，我十分钦佩小豆豆的母亲和小林宗作校长，因为他们太了解我们小孩内心的想法，他们用独特的教育方式，让更多所谓的“坏学生”找回自信，受益一生。大家快来阅读吧！
篇5
在看《窗边小豆豆》之前，我对这本书产生了许多的疑问，比如为什么取这个名称，而不是直接叫小豆豆。于是很想翻开书来看。
本书作者是黑柳彻子，是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会大使。黑柳彻子笔中的小豆豆好像动画一样映入我眼帘。之后我慢慢看下去，小豆豆是在一家名叫巴学园的学校就读。校长也很有意思，吃饭的时候校长会问有没有“山”的味道和“海”的味道。整个学校最多也仅有我们一个班的人，真是稀奇啊！之后才发现他们学校尽然还有野炊、游泳、露营这样的活动。如果我是小豆豆的话，肯定会很喜欢这个学校。
我发现小豆豆是一个可爱天真的小女孩，就说她有一次掉了一个钱包在厕所里，她尽然还在厕所的排水管里淘来淘去，校长走过来，只是问她：“在找什么啊？记得把工具放回去啊。“如果是此刻的校长肯定会立刻制止我们的。看完整本书，我最终发现，窗边的小豆豆的真实含义。是因为每次小豆豆在上课的时候都是趴在窗边看。比如有一次学校外面来了一个表演杂技的，小豆豆就赶紧转过头来看，之后她还把杂技团叫到了教室，其他同学就这样看起来了杂技，看完杂技才开始了上课。
看完书后，我感叹道，小豆豆的学校真是太好了。有那么异常的校长，课还是由学生自我来定的.，喜欢什么课就什么课先上，他们学校还有游泳池，并且是那么的大。在车厢里上课是那么的与众不一样，要是我们的学校也是这样，那该多好啊！
最终，我把《窗边的小豆豆》这本书，我觉得小豆豆的幼年是那么的欢乐，而我们却只能在教室里，听着教师絮絮叨叨的讲课声。
篇6
这天，我把《窗边的小豆豆》阅读完了。我觉得书的主人公小豆豆十分活泼可爱，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜欢。
这本书主要叙述了作者小时候所发生的事情。
我读了这本书后，觉得小豆豆是一个性格开朗、喜爱和同伴们一齐玩的小孩。不仅仅这样，小豆豆还是个不嘲笑别人的小孩。在小豆豆第一天读的“巴学园”里，认识了很多新的朋友，唯一的一个男孩山本泰明，他患了小儿麻痹症。所以走路很不方便。有一次小豆豆带泰明一同来到她自我的那棵树那儿，想让泰明能看到更远的东西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子，很快地爬了上树，然后让泰明爬上来，经过泰明自我的奋力和小豆豆的帮忙下，他最终爬上了树上，与小豆豆一齐放眼看世界。从这一件事情能够看出小豆豆不但不嘲笑一个患了小儿麻痹症的同龄男孩，并且还很乐意帮忙他，很喜欢和泰明玩。小豆豆这一种不嘲笑别人的品格，不仅仅使我佩服得五体投地，还是我们学习的榜样。
相反，有的人，却以着自我家里富有，就经常买一些名牌的衣服，穿回学校炫耀自我的衣服多美，而看到哪个同班同学穿得不比自我好，就会嘲笑那同学，一次，我听母亲说，她一个朋友的女儿，因为一次交通意外，造成了腰以下的部分全部瘫痪，当时她十分悲痛。过了一段时间，她从新回到了学校上课，刚进教室，就听到一些同学在讥笑她，笑她不能走路，是个没有用的人。那时，才刚刚把心境平复下来的她，又受到了同学们的歧视和嘲笑，心境又一波动。我听了这事情以后，很同情那女孩，同时也觉得很愤怒，真想教训她的同学。如果，那女孩的同学，能体谅一下她，多一点关心和鼓励，多一点帮忙她，就像小豆豆那样。那就不会让那女孩感到自卑。
篇7
学校的大门是用矮矮的树做成的，树上还长着绿色的叶子。学校实在太大，四周种了各种各样的树木，用来作为围墙。花坛里开满了红色的黄色的花朵。这就是——巴学园。黑柳彻子在学校里和同学们一齐度过的完美时光记录在了《窗边的小豆豆》上。
《窗边的小豆豆》是日本黑柳彻子写的。写了小豆豆因“多动症”而被迫退学，之后到巴学园开始了一段新生活的故事。
我最喜欢《上课》这一篇，在第一节课开始的时候，女教师就把当天要上的所有的课，还有每一节课所要学习的所有问题，满满地写在黑板上，然后说：“下头开始上课，从你喜欢的那门课开始吧!”于是，小学生们就从自我喜欢的那门课开始学习。喜欢作文的小学生先写作文，后面位置上，喜欢物理的学生点起了酒精灯，把烧瓶烧得“咕嘟咕嘟”冒泡。每个教室里都能够看到这样的场景。
读到这儿，我不由得想到：这样上课的话，随着小学生们年级的升高，教师就能够逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式，对问题思考方法等。所以，教师能够清楚地了解每个学生的个性，对于教师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效的上课方法。
拥有了兴趣，小孩的学习成绩便会提高许多。同学们向往简便、自由的学习生活，可是我不这么认为，我的科学成绩比较差，母亲特地为我买了科学考卷，让我做一做。期末考，我拿了95分。母亲让我四门学科必须考到400分以上，我在复习阶段，奋力复习，一丝不苟。最终，我考了400，让我感到十分快乐。我认为，仅有把学习抓得紧，你所得到的便会使你开心，如果不抓紧，你所得到的，便不会使你如愿以偿。
篇8
黑柳彻子---小豆豆，一个在大家眼里的“怪女孩”，一个因淘气一年级就被退学的小孩。《窗边的小豆豆》这本书记录了她来到新学校后的一段真实时光，这段时光奠定了她辉煌一生的基础。我很荣幸成为这本书的读者之一。
这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林先生的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能理解的小孩。在一次大火中，巴学园被烧毁了，小豆豆就这样离开了爱她的校长先生。
我最难忘的是校长先生对小豆豆说的一句话“你真是一个好小孩”，校长先生想让小豆豆明白：“你虽然有很多地方不像一个好小孩，可是，你真正的性格并不坏，有好多好的地方，教师理解你。”校长先生是多么的爱小豆豆啊!
的确，小豆豆有时会做出异常奇怪的事情来，常常搞得自我“受伤”。但小豆豆又是一个心底十分善良的小孩，她一向都在帮忙那些生理上有缺陷的同学。在日常生活中，我有时也不能尽自我的本事去帮忙一些有困难的人。有一次，我在过马路的时候看见一位老婆婆手提一袋菜，走起路来十分吃力。而我只是看了一眼，就转过头去，没有当做一回事。如果这时候小豆豆是我，她必须会跑过去扶着老婆婆吧。所以，就像校长先生对小豆豆说的那句话一样，小豆豆真的是一个好小孩。
校长先生对小豆豆的爱护和引导，让我明白一位教育家的真正意义，我十分荣幸读了这本书。
篇9
是否还记得小时侯因为走神或上课说小话而被教师罚站？
是不是还记得一脸倔强的自我因为乱吃药而被家长责怪呢？
这些都是幼年时候的旧事了吧？已经被我淡忘得差不多了，可是《窗边的小豆豆》却带着我看别人的幼年的时候悄悄地提醒了我。
《窗边的小豆豆》，是由一位日本女作家写的。
文中的巴学园是一所学校，一所专门收所谓的异常学生的学校。小豆豆是个在一般人眼中名副其实的坏学生，就讲了小豆豆的母亲和教师的见面，教师说小豆豆在上课时候注意力不集中，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼，然后请他们表演，好不容易等艺人表演完一曲，也已经下课了。这么一来，教师还能讲课么？教师说呀说。一大堆的事例，母亲也觉得实在不好意思再麻烦同学打扰教师了。最终母亲领着豆豆到了另一所学校，她没有告诉豆豆她是被退学了的，因为她怕打击她的自尊心和自信心。之后，精彩的巴学院生活才开始.
我觉得书中不仅仅是作者对自我在讲述自我的幼年生活，而是在提倡和介绍一种教育制度。
豆豆的校长，规定一个班的小孩不能超过三十个。还注重全面地培养小孩，聘用教师也不用必须的学历，而只要学生能从他们身上学到一些可用的知识，就能够成为巴学院的教师，譬如说巴学院有一次请了一位农民来为学生们当教师，教导学生们如何除草，插秧。
而巴学院最妙之处是教导学生尊重别人，尊重自我。也就是此刻我们所提倡的爱人，爱己可是校长真正地实现了这一点。
篇10
最近，我读了一本书，作者是日本作家黑柳彻子。故事讲述的是作者小时候的亲身经历，书的名称叫做《窗边的小豆豆》。
这本书的主要资料讲的是一个名称叫做小豆豆的小女孩，十分淘气，上课从来不专心，所以在一年级就被退学了，于是，小豆豆的母亲将小豆豆转到巴学园去了。
巴学园是所异常的学校，里面的课堂也很异常。每一天早晨，教师将一天的课程写在黑板上，学生们想上什么就上什么，上午学习任务完成以后，午时教师就带着学生们去散步，游泳，泡温泉，野炊……在游戏中教育学生们去发现天然！读到这样的情节，我真是羡慕呀。
巴学园还有很多地方和其他学校不一样，所有的教室都是用旧电车改装的，整个学校就50个学生，每个年级就几个学生。他们的饭菜也很异常，巴学园的校长――小林先生要求所有的学生每一天必须要带“山的味道和海的味道”，如果实在没有的话，校长就会为他们准备山楂片和海带。所以，小豆豆十分喜欢巴学园，在那里学习和生活得很开心。
可是没过几年，因为战争，巴学园被炮弹炸毁了。如果没有战争，巴学园必须会保留下来，我想此刻肯定会成为一个著名的旅游景点。
不得不提小林先生，他是一位十分伟大的校长，他懂得小小孩的心思，也为小孩们付出了很多，更让小孩们喜欢上了学习，爱上了学校。
如果我们的学校能像巴学园一样，那该多好啊。
窗边的小豆豆读后感精选（11-20篇）：
篇11
这本书不仅仅让我们记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改成教室的学校，更读到了一个儿童长大的旅程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们此刻的教育更重要。作为教育者，我们无力去改变一些制度环境，可是我们能为小孩做的就是真正去理解他们，以他们需要的方式来爱他们，来引导他们，为他们创造构成各种优良品质的环境。
篇12
×着这本书，重新体验着幼年时代长大的历程，突然意识到，这个历程其实是创造力和社会相适应的过程，也是人与人之间试探着相互理解和尊重的过程。在书的催化下，我们会不自觉地回忆自我的幼年，可能我们都会觉得自我没有小豆豆那么幸运，能够进入那样神奇的学校，遇到那么好的校长……在现实的教育世界里，或者说成人世界里，似乎没有多少人能像小豆豆一样长大，“小豆豆”在长大的话题上便显示出了她独有的意义，我想也正因为这个原因，这本书才会让这么多的人感动，这么多的人为之动容。
篇13
窗边的小豆豆讲述的是作者黑柳彻子上小学时一段真实的故事。文字中所流露出来的是新鲜动人的场景，小豆豆就在这所崇尚天然教育、顺应小孩们自由天性的小学校里健康长大。
当我重温这些场景时，禁不住感慨万千：现实的教育为什么会如此乏味而单调？
篇14
前段时间读了窗边的小豆豆一书，当时只作为一种消遣来读这本“小故事”的。读过之后，感慨万千。如今再读，依然觉得回味无穷。几乎人人都有异想天开的幼年时光，这种异想天开是何等的奇妙和伟大，但现实的教育世界里，这种顽皮和淘气却一向是我们的教育想要“纠正”的问题。
篇15
寒假里，我阅读了许多课外书籍，其中给我印象最深的是日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》一书。这本书讲述了这位作家小时候亲身经历过的故事，十分感人。
故事发生在第二次世界大战前的东京。调皮捣蛋的她小学一年级时就被退学了。之后不得不进入了巴学园读书，在小林校长的.爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的她逐渐变成了一个大家都能理解的好小孩，并为她的一生奠定了基础。
读了这个故事，我觉得每个小孩都有自我的闪光点，只是有时侯没有被大家所发觉，而巴学园的小林校长善于发现每个小孩的长处，并因材施教，这样能让每个小孩更好地发挥自我的长处，成为最棒的学生。
篇16
《窗边的小豆豆》是介绍一个小姑娘上小学时的经历。这个小姑娘就是日本著名的亲善大使，小豆豆就是她本人。
小豆豆小时候和我们一样十分淘气。上一年级的时候就换了好几所学校，就是因为好动所以才换了好几所学校，那是小小孩的天性嘛！最终，小豆豆的母亲给小豆豆找了一所让小豆豆难忘终的学校-------“巴学园”小豆豆和哲理的校长初次见面时就聊了4个多小时的话。一位那个校长十分和蔼，懂小孩的心。在那里小豆豆认识了很多小朋友经常上完课跟他们一齐散步。在那里小孩们吃的是“山的味道，海的味道”山就是梅子之类的，海就是鱼之类的。这部书有着极大的吸引力，读它好比在小豆豆的学校里，真是受益匪浅
篇17
读完这本书，我的第一印象就是巴学园的奇特。巴学园的大门是大树，教室是电车，同学们上课能够自主选择，中午吃饭要有“山的味道”和“海的味道”······正是这奇特的巴学园改变了小豆豆。
我喜欢小豆豆的淘气、开朗和乐于助人。比如有新同学来了，小豆豆就主动给新同学介绍巴学园，跟他沟通，让他来到学校不会感到陌生，而是和大家一齐欢乐的游戏。
快来看这本书吧！相信你必须会喜欢上小豆豆，并且会爱上巴学园的。
篇18
今日我看完了一本日翻中的书《窗边的小豆豆》，里面讲了小豆豆在巴学院的各种生活，直到悲惨的事情发生。小豆豆每次经历都有一些小孩的感受。在巴学院中，学习是十分自由的，小豆豆也交到了许多好的朋友。
在他们之中没有什么谁的身体的原因而受到同学的讥讽。校长也有一些与众不一样的教育方法，使一些生病的同学不再觉得自我很差，对自我充满了自信。但可惜的是，巴学院因战火而毁于一旦，幼年的欢乐就这样没有了。
篇19
我看完《窗边的小豆豆》这本书，对我感触很大。小豆豆在大部分家长、教师的眼里，他是个坏小孩，教师们都很厌恶她，觉得她很吵，很不听话。可是，到了巴学园，一切都不一样了，校长先生不像其他教师那样严厉。
在电车里上课，这好像是一件不可思议的事情，可校长先生做到了，小豆豆自我讲了4个多小时的话时，他没有不耐烦。当他看见小豆豆把粪坑里的东西堆成一座小山时，他没有发脾气，没有骂她不听话，只是淡淡的说了一句：“弄完以后要记得放回去哦。”
这样的学校，谁不喜欢呢
篇20
我读了一本叫《窗边的小豆豆》的书，十分好看。
这本书讲了小豆豆在巴学园里发生的故事，教学楼是一辆废旧的电车，课程十分趣味，学生带饭菜在学校吃，小林校长还带着学生去春游。
小豆豆好奇心强，看见什么问什么，教师总是耐心地一一解答。教师喜欢每一个小孩，小孩们都留恋巴学园，在他们眼里，那里简直是天堂。
我十分喜欢这样的学校，我们也要像小豆豆一样坚持强烈的好奇心，多学多问。
窗边的小豆豆读后感精选（21-30篇）：
篇21
今日母亲给我买了一本《窗边的小豆豆》，我看了这本书的封面就爱不释手，它的封面的左边写着许多书中故事的小标题，如：山的味道，海的味道、小辫子、电车教室等等，看着这些标题让我浮想联篇。
我怀着好奇心翻开了它，去体会资料的情趣，去寻找他的精华，去挖掘它的“宝藏”，去结识故事的主人公。
故事中的主人公小豆豆其实就是这本书的作者黑柳彻子，她用自我手中的笔写下了自我的幼年。大多数小孩都养过宠物，小豆豆也不例外，她以往为了买两只小鸡固执的对父亲母亲说：“这是我一生的心愿。”她如愿以偿，虽然小豆豆精心呵护这两只小鸡，可是小鸡还是难逃死亡的魔爪。我也以往养过一只小白兔，一双红眼睛像一对红宝石嵌在它的脸上，走起路来一蹦一跳的，十分可爱，可是有一天早上我发现小白兔在窝里一动不动地躺着，我用手轻轻的推了推它，可是他再也醒不了了，我到此刻都想不清楚小白兔是怎样死的。
在我悲痛、难过时，它给我欢乐，在我空暇时，他给我充实的生活；在我遇到困难时，他给我勇气……这种种体会正是它带给我的。
篇22
今日，我看了一本书，它的名子叫《窗边的小豆豆》里面讲了一个小姑娘她的名称叫小豆豆在她的身上发生了许多故事如︰第一次来车站，我喜欢，校长先生，饭盒………
小豆豆是一个不安分的人，因为她的不安所以她被原先的学校开除了。可是她的母亲又给她找了一所学校那就是巴学园，巴学园与众不一样，豆豆在那里度过了小学。在学校里有许多事情是小豆豆没有经历过的：散步，泡温泉……
可是事情也不全是好的比如泰明死了，洛基不见了，小鸡死了等事件。当然也她也有一些伙伴阿泰，大荣君，……和她在一齐的时间是她永久不能忘记的。
这就是窗边的小豆豆。
篇23
暑假，我看了《窗边的小豆豆》这本书。
《窗边的小豆豆》讲述了作者在二战中上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好小孩呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能理解的小孩。巴学园里亲切、随和的教学方式使那里的小孩们度过了人生最完美的时光。
小林校长，用他的爱心、耐心和童心，把巴学园变成了小孩们的乐园，小豆豆就在巴学园里一天天长大了。那里有小豆豆和同学们欢乐的身影，开心的笑声……每一天都要在小林校长的带领下吃“山的味道，海的味道”的美味饭菜。在那里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚。真心期望我们的学校、天底下所有的学校也会成为像巴学园一样的——没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚。
《窗边的小豆豆》这本书也让我感到我们过着多么安宁的生活。在学校里多么的欢乐、不用担心吃穿，也不用担心战争、空袭。这使我更觉得要珍惜我们此刻安宁的生活！
篇24
今日我读了一本书名称叫《窗边的小豆豆》，这本书的资料有着每一个小小孩的长大过程所经历的一些大大小小的事情。这本书十分的感人，真本书的作者就是日本著名的作家联合国儿童基金会亲善大使的黑柳彻子。她的代表作就是《窗边的小豆豆》。
1981年出版后，不仅仅在日本并且在全球都引起了极大的轰动，截止2001年，日文版累计销量到达1938万册。这是一个日本的记录。1984年联合过官员称她是“再也没有比她更了解小孩的人了。”
《窗边的小豆豆》教给了我许多的道理，让我明白了学习有很多的方法。我觉的效果最好的就是在玩中学习。这样知识才能记得牢固。还要帮忙同学，十分感激《窗边的小豆豆》给予了我这些道理。
篇25
《窗边的小豆豆》讲述的是一个很活泼可爱的女小孩小豆豆，她以往在学校里因顽皮第一年就被开除了，小豆豆的母亲为小豆豆四处奔波，最终寻找到了一所接纳小豆豆的学校，它叫巴学园，读一年级的小豆豆对万物都很好奇，也很陌生，但她来到巴学园后，她就喜欢上了那里的一切，那里的教室是电车教室，能够转动，那里的同学很友好，那里的教师很友爱，尤其是巴学园的校长，更是十分的亲切、耐心，使得小豆豆一下了喜欢上了那里。小豆豆的活泼开朗在学校里也闹出了好多笑话时，教师们也是以鼓励为主，开导她、帮忙她纠正过来，使得小豆豆受益非浅。
对于小豆豆来说，巴学园是她长大的地方，也是她幼年中最欢乐的时候，异常是在温泉旅行时，她用她美丽的话语呈现了美丽的东京，也呈现了历史悠久的日本。
当我读了这篇文章后，我觉得我以往也顽皮、天真、淘气，我盼望我的教师、我的父亲母亲更多的是理解我，以鼓励为主，来帮忙我纠正我有时的错误做法。我也从小豆豆的身上学到他乐于思考问题，乐于提问题的钻研精神，活泼开朗的小豆豆就是我们少年时的写照。
篇26
当我拿起《窗边的小豆豆》这本书的时候，我就在想：小豆豆是个什么样的小女孩呢？读完这本书我才明白，小豆豆是个可爱、乐于助人的小女孩。
为什么说小豆豆乐于助人呢？因为我看到《大冒险》时，明白了小豆豆乐于助人。在巴学园里，每个小孩都有一颗属于自我的树，每次爬树只爬这棵。如果有人想爬别人的树，必须要说：“不好意思，我打扰了。”可是，泰明得过小儿麻痹症所以从来没爬过树，也没有自我的树，所以小豆豆要帮忙泰明爬上自我的树。小豆豆先爬上树，再按住梯子，让泰明上来。可是泰明手脚都没有力气，小豆豆为了实现泰明的愿望，又想到一个办法，她从工具房里拖出一个凳梯，用自我最大的力气吧泰明推倒了树上。
读完这本书我感到小豆豆的乐于助人的精神值得我们学习，同时，我们也要帮忙我们身边那些需要帮忙的人。
篇27
她——小豆豆，是一个一年级就被退学的小孩，她在一个新的学校——巴学园那里，得到了重视。而这所学校的.校长就是善良、体贴、又有创意的小林宗作先生，这所学校里所有的同学加起来仅有50人左右。这所学校十分的奇特，校门是两棵大树，学校里面尽是花花草草，教室是用淘汰的电车改装的，每当中午吃饭时，校长先生就会说：“大家把‘山的味道，海的味道’带来了吗？”你明白什么是山的味道和海的味道吗？我来告诉你吧，山的味道指的就是地面上的动物和蔬菜，海的味道指的就是海里的鱼啦什么的。对于身体有缺陷的小孩，小林先生总是想尽一切办法来弥补，为的是不让小孩有自卑的心理！
在这本书中，我喜欢小豆豆的性格，因为她是一个善解人意的小姑娘，并且很善良，从不和同学发生矛盾。我更喜欢校长小林先生，因为他对待所有的小孩都十分的热情，并且十分的有创新本事，这使得所有的小孩们都喜欢巴学园，喜欢校长小林先生！
这本书的作者正是小豆豆——黑柳彻子！
篇28
“谨将本书献给已逝的小林宗作教师”。这是这本书第一页唯一一句话，这句话证明了作者对于小林宗作教师的无比怀念与崇敬之情。小林宗作，在书中是小豆豆的学校校长，他为教育做过许多奉献。这是个真实的故事。小豆豆因为淘气被原先的学校退学，到了巴学园。都不会找了，这个学校可不一样。他光是大门就是用树木做的，上头还有绿油油的叶子。可他最不一样的地方，就是那一辆一辆的教室。什么，说我用错词了？没有，就是“辆”。那些教室，那点教室都是旧电车，校长先生拆了轮子，给全班50多人当教室。小豆豆在这个学校，交到了许多朋友，受到了校长先生的教导，经历了很多不一样的事件。
比如在开学时，认识了“海的味道”；小包掉进便池，自我去找，校长先生没有批评或阻止；让患有小儿麻痹症的好友爬自我的树……这些事情让小豆豆长大。能够愉快的生活总不长。战争很快蔓延到了日本，先是资源匮乏，之后就开始空袭。在一片火光中，校长先生与大家的完美记忆霎时化为灰烬。此时，小豆豆正在避难的列车上，他看着远方，想起校长对自我说的“还会在见面的！”、“没有这种话的你真是一个好小孩。”然后他想：“过不了多久，就又能见到小林先生了。”就放下心睡着了。
在记忆中，作者写道，小林宗作先生原是位音乐教师，之后受教育理念影响，又开了几座学校，先生在大火后的巴学园废墟上，又建了所幼儿园。作者去找过学校，此刻已经是一家酒店，巴学园的各位还有在11月时聚会的习惯。
读完后，我的眼睛满是湿润，千种万种感觉此时成为一句话：小林宗作校长真的很伟大！
篇29
我看的小豆豆的故事《窗边的小豆豆》这本书是粉红色的，它能让许多人想起自我灿烂的幼年。
说实话，我很喜欢小豆豆的校长林宗作。他很耐心，一个校长能在一个六岁小孩对面听小孩说四个小时的话。能在一个小孩挖粪坑挖成一堆小山时只说：“弄好了在放回去。”还有，在夏天，让在学习的小孩们跳进游泳池里玩耍。他也很异常，把六辆电车改装成了同学们的教室。
小豆豆还有一个好朋友泰明，大冒险的日子到了，小豆豆请泰明上树，泰明有小儿麻痹症，他也比小豆豆大，因为有小儿麻痹症，所以手脚无力。小豆豆用尽全力才把泰明推上去，泰明十分信任小豆芽菜豆豆了。真是一对好朋友。
小豆豆还有一位好母亲，小豆豆很小就不停被退学，要是小豆豆母亲在小豆豆很小就对她说：“这个学校不收下你，就没有学校要你了。”小豆豆必须会理解不了。小豆豆母亲如果说：“巴学园上课怎样能够爱怎样样就怎样样呢？小豆豆，不许加入巴学园的活动。”小豆豆的心灵必须会有创伤的。看了这本书，体会很深，主要有两点：
第一点体会是：对学生犯了错误重在引导，而不在于责罚。小林教师在学生犯错误的时候并不责罚，而是加以引导，让学生不知不觉中改正错误，并且向好的方面发展，这即使学生知错能改；又使学生不自卑。有些教师只要学生错了就要罚，甚至体罚，使学生心里不能健康发展，一见教师就害怕，这样下去，学生还能提高吗？
第二点体会是：学习兴趣的培养很重要。在巴学园里，每一节课所要学习的问题，满满地写在黑板上，小学生们就从自我喜欢的那门课开始学习，先上语文也行，先上算术也行，都是能够的。从那里我觉得应当培养学习兴趣，有空的时候就多看书，看书能够增长知识，不能偏课。
篇30
今日阳光明媚，我正在翻着充满欢乐、天真的书。这本书就是日本黑柳彻子写得《窗边的小豆豆》。
在黑柳彻子的笔下，她写出了淘气、调皮、可爱的小豆豆在巴学园和校长、同学们之间发生的趣味事情。
巴学园是一个很普通的学校，可是有几点是和其它学校不一样：
一、巴学园的教室并不是一间普普通通的教室，教室是小豆豆上学放学经常座的电车。巴学园仅有五十几个学生，也仅有三辆电车，还有一辆电车就是——图书馆电车。
二、巴学园的学生每一天在学校吃饭前都要唱首歌，歌唱完了才能够吃上可口的饭菜。其实，小豆豆他们每一天中午吃得都是山的味道和海的味道。真是让人羡慕不已呀！
三、巴学园还有一个特点，那就是从游戏中明白相应的道理。这些游戏并不是利用上课时间和下课时间来做游戏，而是用星期五晚上在家看电视的时间来到学校来做游戏。给我映像最深的故事就是在晚上来测谁的胆量最大······比赛结束了，最终我们大家明白了鬼也是怕鬼的。
在那里，我不由自主的想起了我在学校里发生的点点滴滴，所听到的，看到的。
在我的学校里并没有电车教室，电车图书馆。可是我们有着舒适的学习环境，和其他六十几位同学一齐分享这完美、舒适的学习环境。
我在学校里并不是住宿生，可是我明白学校里的饭菜也有山的味道和海的味道，还能够和同学一齐谈笑风生地走进教室。
读了《窗边的小豆豆》这本书，我恍如身临其境。
窗边的小豆豆读后感精选（31-40篇）：
篇31
最近，我看了教师推荐的《窗边的小豆豆》一书。
它讲述了作者上学是时的一段真实故事，作者因淘气而被原先的学校退学后，来到了巴学园，小林校长天天给大家吃山的味道和海的味道，为的是让他们不要挑食。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆慢慢地变成大家都能理解的好小孩，并尊定了她一生都基础。之后，她发挥出自我的特长，成了三好学生。
这本书有时让我哭笑不得；有时让我泪流满面；还有时让我疑惑不解。比如说着，小豆豆移开石头，把坑哇开。但不可思议的事情发生了，那枚硬币已经消失得无影无踪！这段话让我很疑惑。“泰明……死了。今日，我们都要参加他的丧礼。泰明是大家的好朋友。真可惜啊，教师们也难过极了……”这段话让我很悲痛。还有但这一回破的样貌很奇怪，它不像裙子被钩住了划开那样，而是从背上到屁股那里，共撕开了七个大口子，破破烂烂的像是背上背了一个掸子。这段话让我哭笑不得。
我十分喜欢小林校长独特的教育方法。
篇32
在我漫长的人生道路上，无数的好书伴我左右。它们在我遇到困难时助我一臂之力；在我迷茫时替我拨开云雾；在我悲伤时帮我抚平伤痛；在我激动时让我坚持理智……当我遇见了《窗边的豆豆》这本书，心中被小豆豆的笑脸所充盈着，一股暖意从心底蔓延开来。
《窗边的豆豆》的作者是黑柳彻子，这本书记录了她幼年时代的天真烂漫，在巴学园里的完美时代。小豆豆是快乐的，她有爱她的父亲母亲，有活泼调皮的洛基，有和蔼可亲的小林宗作教师，小豆豆就在这样的环境下，健康欢乐的长大。她的故事，就像白蝴蝶停歇在茉莉花上那样的完美，让人微微一笑，发自内心地感叹：“多么欢乐的小孩！”
小豆豆的母亲对她无微不至的关爱，让我明白爱，有时也需要善意的谎言；小林宗作教师对小豆豆的理解，让我懂得了真正的爱需要包容与理解；小豆豆和同学们天真纯洁的友谊，让我明白了友谊，是不分国家、种族和身份尊卑的；小豆豆和洛基在一齐的欢乐时光，让我懂得当友情变成亲情时，那便再也分不开了……也许这并不是什么大不了的领悟，但至少会让人感到温暖。
这就是小豆豆，一个天真可爱没烦恼的小孩。
篇33
这本是黑柳彻子写的书，也就是小豆豆（黑柳彻子）写的幼年的自我。
书面上有许多的字，每个人都能在这本书里找到自我阳光灿烂的幼年。海的味道山的味道、电车教室、暑假开始了、健康树皮、温泉旅行、一生心愿、从今日开始上学、第一次来车战、只是闹着玩、野炊、尾巴、韵律操。这全是目录里的题目，并且给人一种很好奇的感觉，并且让人想去读。
小豆豆讲述了作者上小学时一段真实的故事。作者因为淘气，被原学校退学后，来到巴学学校。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个大家都能理解的小孩，并奠定了她一生的基础。
《窗边的小豆豆》被广大的媒体和读者评为“世纪最有价值图书”。
篇34
幼年，是一条河。在河的尽头，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段悲痛的往事；有灿烂的，使人想起幼年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……
一个秋高气爽的早晨，窗外不时飘来阵阵花香。我翻开新借的《窗边的小豆豆》。读了几页，我便沉浸在了书的海洋中。在这本书中，我找到了自我灿烂的幼年。
《窗边的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳彻子阿姨写的。讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因为淘气而被退学。她慈祥的母亲带她来到了一个特殊的学校——巴学园。小林校长常常对小豆豆说：“你真是一个好小孩呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能理解的小孩，并奠定了她一生的基础。这个怪怪的校长，极其注重对小孩自身个性的培养，并给小孩们充分的自由空间。在巴学园里使小豆豆有了一个与众不一样而又快乐完美的幼年时光。这使小豆豆获得了真正的来自于心灵的感动。
在这本书中，我十分喜欢幼年里的小豆豆，因为她是一个活泼开朗，天真可爱，将心比心的小孩啊。
我十分羡慕小豆豆，因为她有一个为他人着想的校长。我喜欢这个不起眼的小老头，喜欢他与众不一样的教育理念。“每个人出世的时候，都有优秀的品质。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把小孩们培养成富有个性的人。”凭着小林先生坚持不懈的精神，他把巴学园打造成了一个小孩们梦想的乐园，他让不爱读书的小孩爱读书。我多么期望拥有小林校长这样一位教师啊！多们期望有巴学园这样一个“非同凡响”的学校啊！
我是多么羡慕小豆豆啊！因为她有一位善解人意的教师——小林先生。此刻有些小孩的负担很重，一天到晚就是补课补课，连休息的时间都没有，因为父母和教师只注重小孩的成绩，根本没有想过他们自我的感受。要是他们也拥有像小林先生和彻子母亲这样的教师和家长多好啊！可是我很幸运，因为我的母亲和彻子母亲一样慈祥，我的教师和小林先生一样善解人意。所以，我的幼年和彻子的幼年一样欢乐。
让我们一齐去迎接完美的明天吧！一齐去寻找自我的“小林教师”和“巴学校”吧！
幼年就像沙滩上的珍珠一样光彩夺目；幼年就像天边的彩虹一样五彩缤纷；幼年就像夜晚的霞光一样耀眼。
篇35
在大学时，就听室友介绍了这本书《窗边的小豆豆》，于是抽了闲暇的时间阅读了这本书。看了以后，感想很多，体会很多。发现自我的教育方式与书中的校长有很大的不一样。他是那么的宽容、善良、慈爱。
幼年应当是欢乐的，学校教育，异常是小学教育，应把欢乐还给小孩，把小孩从单纯的知识学习中解放出来。毫无疑问，学校是培养和教化人的场所。惟其如此，学校应当对所有学生都肩负起职责，一切为了小孩的长大与发展。这是素质教育的'宗旨。这样，对个性极强，或有生理缺陷的小孩，就应采取独特的教育方法，那里书中的学校——“巴学园”已经给我们树立了很好的榜样。
对于勒令退学的小豆豆，巴学园敞开了大门，不仅仅愉快地接纳了她，并且还给她和同伴足够的欢乐。在巴学园里，没有固定的课程表，每一节课都是按小孩们的喜好而决定上什么；小孩们能够在大厅的地上画画，能够光着身子在泳池里游泳，能够带着毛毯来大厅露营，能够爬上自我的小树。这些欢乐的事情是兴趣的营养剂，使小豆豆不仅仅学会了知识，更学会了怎样待人，怎样做人。巴学园作为一所学校成功在于，当别的小孩说，这个学校是破学校时，小孩们一齐喊：这是一所好学巴学园，俨然一个教育的梦想园，正是因为这样一位梦想的校长——小林宗作校长。他对幼儿教育有独到的见解：他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔！”他会细心呵护每一个小孩，哪怕是一个生理有缺陷的小孩。
在小林先生的眼里，小孩们就是天然的产物，所以对于那些身体有残疾的小孩，他总是想尽办法来培养他们健全的人格，保护他们小小的自尊心不受到伤害。他不会阻止小孩们做一些危险的事情，他也不会要求小孩们刻意的去做什么事情，他总是奋力的寻找一些能够让小孩们更容易理解和愿意理解的方式去引导他们。他的教育观念我明白是很多家长和同学们渴望的，所以大家都期望能有小豆豆那么幸运，我也是。
作为教师，应对小林宗作先生，我感到惭愧。他的教育小孩的方式是值得我们每一个教育工作者深思的。作为读者，读完全部资料，我想起了自我的幼年时代，想起了那些教师，同学，朋友。看着背着沉重的书包去读书的小孩们，我们每个人都会庆幸小豆豆遇到了她一生中最好的教师，而我们，真的也应当好好想一想：我们究竟应当给小孩创造一个怎样的长大环境。
篇36
大家好！我是长兴县实验中学812班的刘佳璐，今日我要跟大家分享的是篇。
世界上最可怕的事情莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真的，这句话是作家黑柳彻子在《窗边的小豆豆》中写到的，并且这句话也成为我最喜欢这本书的一个理由。
小豆豆是一个既天真又直率的小学生，她会在上课时与小燕子聊天，也会在写字时把桌子盖开开关关，以往因为太调皮被学校退学了，可是她遇到了一个与众不一样的小林校长。在那个神奇的巴学园小豆豆不再是那个惹人厌恶的小孩，她成为校长眼中的好学生。那也是作者一生中最欢乐的时光，除了和作者一齐品味她的儿时生活，巴学园带给我的更多是感动。小林校长说：无论是什么的身体那都是美丽的，所以为了让天生在身体上有残疾的泰明同学和其他小孩一样自信，小林校长会有耐心的和每一位小孩交流，教育他们让每一位小孩的心中都充满友善、尊重、关爱，在那里没有歧视，没有嘲笑，可是在巴学园中同样有着悲伤和无奈。在一个暑假中，小豆豆失去了她最喜欢的牧羊犬路基，和她的好朋友泰尼。但欢乐是巴学园给小豆豆一个不变的主题，在那里善良和宽容的种子伴随着知识在同小豆豆一样完美的心灵上生根、发芽、茁壮长大。
再一次品读这本书，深呼一口气，忽然发现眼角泛着的星星点点的泪光。巴学园的阳光、纯洁和温暖如同那句：你真是一个好小孩，深深得印在了心里。
篇37
这个暑假里，我读了一篇《窗边的小豆豆》。这本书主要讲述了一个小豆豆的女孩因淘气被原先的小学退学，之后到了巴学园。这使她变化很大，从一个让一般人觉得“怪怪”的小豆豆，变成了一个让人能够理解的小孩。在那里，小豆豆学会了热爱书本，关心别人；不在上课时叫宣传艺人了；在那里小豆豆还明白了做人要有爱心。
小林校长他很了解小孩，所以就让各年级的教师在黑板上写出今日学习课程，同学们想学什么就学什么，这样能大大提高学习兴趣。不止这些，让我最最惊讶的就是小林校长很耐心地听小豆豆讲了四个小时的话而不打哈欠；他也很有创意，会用废弃的电车改装成上课的教室。
其实我也很佩服小豆豆的母亲，她母亲为了不想让小豆豆明白自我退学的事，宁愿放在心里，也不说出来。不仅仅这样，她还毫不气馁，天天帮小豆豆找学校，不怕苦、不怕累，我认为她是一个伟大的母亲。看完之后，我也想到了我的母亲，她总是无微不至地关怀、爱护我。
这本书让我明白人与人之间相互理解和尊重的重要性，也明白母爱很伟大。
篇38
今日我读了《窗边的小豆豆》，讲的是一个叫小豆豆的女生因为调皮，一年级就被某个学校开除过。
一个星期天，小豆豆的母亲走过一所新建成的小学叫巴学园，于是，小豆豆就进了这所新的学校。她在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个大家都喜欢的小孩。这本书让我懂得无论多么调皮的小孩只要大家都关心她帮忙他，而不去嘲笑他鄙视他，他就会变成一个焕然一新的小孩。
环境最重要，环境能够改变一个人。假如一个小孩犯了错，他的父母光打骂他而不去教育他，那个小孩就会越来越任性，越来越叛逆。所以父母的爱，是给小孩最好的教育。
篇39
《窗边的小豆豆》里的巴学园校长先生——小林宗作先生却全神贯注地倾听者眼前这个陌生小女孩的讲座，整整四个小时，直到她再没有想说的话。校长先生犹如一位智慧老人，和蔼的端详着这群小孩，小孩们欢乐时老人也一同欢乐，也犹如小孩一般可爱。
小林宗作先生说：“无论哪个小孩，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他长大的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把小孩们培养成富有个性的人”。
篇40
这所带着校长梦想与学生梦想的学校，培养出了物理学家、植物鉴赏家、知名企业老板，他们中有人都没有读过大学、高中甚至初中，小学生活就让他们受益终身。
巴学园是一所真正的好学校，在那里，学生们能优先学习自我感兴趣的知识，学习之后还能与大自然亲密接触，能拥有一棵属于自我的树，更重要的是那里没有歧视。
可惜的是，在第二次世界大战中，美丽的巴学园毁于一场火灾。可是，坚持梦想的校长又开办了一所幼儿园，这种不气馁、勇往直前的精神，对学生们的影响同样深刻而久远。
厚厚的一本书，轻轻合上，我的眼前依旧是那校门、那七辆电车、那位校长以及那群脸上泛着快乐欢乐红晕的学生……
窗边的小豆豆读后感精选（41-50篇）：
篇41
我和大家分享我阅读的一本书——《窗边的小豆豆》，这本书是日本作家黑柳彻子写的，讲述了一个活泼的小女孩小豆豆因为顽皮而退学的经历，之后到了巴学园，那里用电车做教室，食堂不仅仅是吃饭，还能尝到山的味道、海的味道……小豆豆就在那里开始了一段不一样凡响的人生经历。
当我合上书本，回想小豆豆的的求学经历，巴学园就是小豆豆最终获得成功的地方。小豆豆是不幸的，一年级就被退学;但小豆豆又是幸运的，在巴学园里，她始终保有自我的个性，并且坚持着自我的想法和做法，当然更因为她遇到了小林校长——一个异常有耐心的、睿智的校长!
再想想此刻，许多同学都觉得学习太枯燥了，对学习没有兴趣，成绩怎样可能好不如让我们把学习看作是一个“游戏”过程，这个游戏中有比赛规则、有活动规则、有学习规则……把教师看作一个玩伴，把同学看作一个对手。
这样，当你学习觉得没有动力或者没有方向的时候，你就告诉自我：我正在游戏中呢，我不能让我的玩伴没有了交流和谈话的对象，我不能让我的对手没有了竞争的压力。
我要坚持着，像小豆豆一样，在比赛中锻炼胆大心细;在活动中培养互助互爱，在学习中学会尊重与倾听……虽然我很羡慕小豆豆，但我明白，现实中没有仅有50个学生的一所学校，小豆豆的成功是无法复制的。
可我们能够做到的就是：每个人都要找到适合自我的学习方式，做一个有个性、有目标、有奋力、有恒心的自我。
篇42
书是人类提高的阶梯，它能让我们从中学到很多东西。在我读过的书中，每本都值得我赞赏，可是我最想写的还是《窗外的小豆豆》这本书。
《窗外的小豆豆》真实地讲述了作者本人黑柳彻子小时候的故事。小豆豆是一个天真无邪、无拘无束、充满好奇心，甚至很调皮的小女孩。她上的第一所小学开除了她，其原因就是她太调皮、太自由，总是有一些奇怪的想法。但当她来到巴学园后，小林宗作校长给她带来的一切，从此改变了她的人生，使她之后成为了一个对小孩格外了解的优秀作家。
这本书中给我留下印象最深的就是这位小林宗作先生。他是巴学园的校长，一个与众不一样的校长。他的巴学园和别的学校截然不一样，独具特色的一切吸引了小孩们，让这些小孩在那里欢乐地长大。他有一个最根本的优点，他是一个真正爱小孩、了解小孩的人。他能听小豆豆讲四小时的话，而一点不嫌烦；当小豆豆用自我奇怪的方法想找回钱包时，他能任由小豆豆自我去做想做的事。还有更重要的一点就是，小林宗作校长喜欢鼓励、赞赏小孩们。他总是对调皮的小豆豆说：“你真是个好小孩！”正是这句话，让天真无邪的小豆豆有了之后的成就。
我想，如果小豆豆在中国一个普通家庭长大，她不会有今日这样的成就。我喜欢这本书，喜欢书里的每一个人物，每一个故事……
篇43
《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子上学时的一段真实的故事，故事资料十分精彩，生动，让人过目不忘。
书中主要讲了小豆豆在上小学一年级时，上课注意注意力不集中，会在教师上课时乐此不疲的开关桌子，还会在上课的时候站在床边跟旋床一人到招呼，甚至还和房顶上的燕子说话——。来时最终忍无可忍，把她当做问题学生处理了。
这不经让我想到了我小时候在想读一年级时，我在教师上课时候把脚伸进了抽屉里，一度让母亲和教师怀疑我是不是有多动症，差一点一二要被教师给退学了，我和小痘痘是不是有共鸣。
退学以后，小豆豆到了新的学校——巴学园，教室是用一个个废弃不用的电车厢做成的，在那里，她遇到了和蔼可亲的校长，校长笑眯眯地听这小豆豆讲了四个小时的话，没有一丝烦恼，午饭时还问大家带了海的味道和山的味道？校长的用意是让同学们不偏食。
读了这本书，我觉的顽皮是小孩的天性，好小孩是夸出来的，期望父母对小孩多多鼓励，少一点埋怨，我们也能够像小豆豆一样天天在巴学院里学习生活。
篇44
今年暑假，我读了《窗边的小豆豆》这本书。我感觉这本书是值得我们看的。故事里的小豆豆，经常影响同学上课，所以被教师退学了，母亲给小豆豆找了一个名叫巴学园的学校，这个学校和以前的学校有很大的区别：比如说，全校仅有50多名学生。小豆豆很惊讶，因为这个学校的人数仅有以前学校一个班的人数;他们在上第一节课的时候，教师会把语文、数学、英语、音乐等学科全部写在黑板上，让学生们想上什么课就上什么课;别的学校都要求饭菜营养，巴学园的校长先生却对学生家长说：让他(她)们带来海的味道和山的味道就行了。这种方法真奇特啊!其实这种教学方法还是挺好的，能让小孩们在生活中找到乐趣;在巴学园里从来没有怎样规定过，可是小豆豆也和其他小学生一样遵守了，这在以前的学校是不可能发生的;在巴学园小豆豆能安静的听教师讲课，而在原先的学校能不打扰教师就已经很好了，小豆豆此刻这个表现能让教师无比惊讶。小豆豆的变化真的是十分大啊!小豆豆不遵守纪律、随心所欲，这些不礼貌的行为都被她改掉了，她最终变成了一个又懂事又可爱的乖小孩了!
我已经长大了，可不能像以前那么挑食了，也不能磨蹭了，我要像小豆豆学习，做一个自觉的好小孩。
篇45
《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳切子的代表作。这本书不仅仅给几千万读者无数的笑声和感动并且为现代教育的发展注入了新的活力。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好小孩呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能理解的小孩。巴学园里随和、亲切的教学方式使那里的小孩们度过了人生最完美的时光。
我为这个小孩的天性感动，更被那位陪着“小豆豆”长大的“巴学园”的小林宗作校长的耐心和创意所感动。你见过能听一个五岁的小孩唠叨四个小时的大人吗？我没见过，可是小林宗作先生就是；你听说过学校提议家长让小孩们穿最差的衣服来学校吗？而他的目的竟然是为了让小孩们没有顾及的去玩耍，太让人觉得奇怪了，小林宗作先生却能想出这样的提议；你能想象一位校长先生陪着大家在学校的礼堂里搭帐篷“野营”吗？很难想象，可小林宗作先生做到了！
为了让学生提高学习兴趣和个性，“巴学园”选择了让学生自我选择的学，喜欢学什么就去做哪一科的资料。他们的菜普更是让我佩服的不得了，太有创意了，能抓住小小孩的心理特点。饭后散步对于我们大人来说是多么惬意一件事呀，可对于小孩们来说又是十分好奇的一件事呀，既能学到天然常识，又能了解到一些历史知识，“巴学园”是每一个人包括大人梦想中的学校。
篇46
《窗边的小豆豆》这本书是父亲的一个同事送给我的。当我读到第二个故事的时候，我就对这本书爱不释手了。
这本书讲述了小豆豆上小学后的真实故事。一开始，小豆豆因为上课时不时地开关书桌上？母亲印⒄驹诖氨吆托传艺人打招呼、和窗外的小燕子说话等原因被原学？除了，退学之后到巴学园？
小豆豆刚来巴学园的时候，看见巴学园的教室是用电车打造的，她被这么奇怪的教室吸引了，她下定决心在这所学校上学。
巴学园的小林校长让我喜欢。小林校长足足听小豆豆四个小时的话，他不但没有露出不耐烦的样貌，并且还很专注地听着。小林校长不但有耐心，还异常尊重学生。有一次，巴学园举行运动会，项目好像是专门为一些残疾的小孩准备的，所以每次上台领奖的都是这些小孩们。看得出，小林校长是多么的用心良苦。还有一次，小豆豆心爱的钱包掉到厕所里，她找来一把长长的勺子，在所的掏口处挖了起来，结果地面上堆起了小山。小林校长看见了，说：“弄完以后，把这些全部放回去，啊。”没有半句批评，他是多么理解小孩啊！在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里的怪怪小豆豆逐渐变成了大家都能理解的小孩。
小豆豆的善良也让我感动。她帮忙患小儿麻痹症的泰明爬上了树；为了美代，不戴漂亮的蝴蝶结；为了永久长不高的高桥君，停下自我飞跑的脚步，陪他一齐走……
篇47
《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子写的，是一本十分经典的书，是日本销量最大的书，累计销量到达938万册。
《窗边的小豆豆》讲述的是作者黑柳彻子上小学时的一段真实故事，因为小豆豆（作者）在上课时把书桌的盖子开了关，关了开，足有上百次！还有一次她站在窗边跟宣传艺人打招呼所以因为淘气被退学了，来到了一个十分神秘的巴学园，巴学园的大门是矮矮的树木做成的，树上还长满了绿油油的叶子，用小豆豆的话就是从地上长出来的校门，巴学园有着与众不一样的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢。
巴学园又有着与众不一样的校长，初次跟小豆豆见面，校长先生就微笑着听小豆豆讲了4个小时的话，这期间校长先生只是微笑的问几句“之后呢”“原先是这样啊”没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。说完之后，校长先生站了起来用温暖的大手摸了摸小豆豆的头说“好了，从今日起你就是这个学校的学生了。”无论是之前还是以后再也没有一个大人这么认真地听小豆豆说话了。
读到那里，我觉得校长先生是一个十分关爱小孩的大人，在我的生活中，如果，我和父亲母亲讲4个小时的话，他们都会没有耐心，或者说这些都是废话。没有像校长先生一样，认真听在“巴学园”的快乐幼年影响了小豆豆的一生，这本书不仅仅影响了小豆豆，还影响了我。
《窗边的小豆豆》我喜欢！
篇48
读完了《窗边的小豆豆》这本书，我的感触很深，这本书让我明白，“坏”小孩他往往不是真的坏，你只要用心去引导，去教育，就会发现他具有优良的品质。
书中的主人公小豆豆是个调皮的女小孩，她极其调皮，上课时影响教师上课，让宣传艺人表演节目，甚至给燕子打招呼。这让教师失去了信心，小豆豆也所以被迫退学。之后，她来到了巴学园，这个学校的校长——小林校长，不但没有嫌弃她，还夸她是个好小孩，甚至还微笑地听小豆豆讲了4个小时的话，没有厌烦，还十分有耐心。而小豆豆第一次见到林校长，也开始喜欢学校，喜欢上学。最终，小豆豆在小林校长的爱护和引导下，从以前人们眼里“怪怪”的小豆豆，逐渐变成了大家都能理解的小孩。
为什么小豆豆能从一个“怪小孩”变成优秀的小孩呢？是因为巴学园的教育方法与其它学校完全不一样。小林校长的教育方法是让小孩玩中学，学中玩，这样既能让小孩学到位知识，又不会让小孩觉得无趣。学校除了重视学习之外，对学生的生活习惯以及学习心境也十分重视，让学生身心都有好的发展。这是多么让人向往的一所学校呀！此刻的学校，每个学生都只能上固定的课程，不能像巴学园那样能够自由选择上什么课，今日想上音乐课就上音乐课、想上美术课就上美术课，自由自在，无拘无束，既能有一个好心境，又能学到东西。
如果所有学校都能像巴学园那样在玩中学、学中玩，那该有多好呀！
篇49
这个暑假，我一口气读完了这本书，这本书由日本作家黑柳彻子所写，讲述了作者上学时的一段真实经历。
小豆豆因淘气被学校退学后，来到巴学园，遇到了一个超级棒的校长——小林宗作先生，在小林校长的爱护和引导下长大。这个别人眼里的“怪豆豆”逐渐变成一个大家都能理解的小孩，并奠定了她一生的基础。
书中最让我印象深刻的是校长先生，他对幼儿教育有独到的见解，他尊重儿童，有耐心的听小豆豆说自我小时候的事，连续4个小时不打哈欠。当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说了一句，“要把它放回去喔”，就离开了。这完全体现了他对小孩的信任，小豆豆也认真的把她捞出来的小山放回去，从大人的角度来说，或许会有这样那样的问题，可是校长先生和小豆豆母亲从来没有就这件事来教育小豆豆，这是对她多大的信任啊！
以至于小豆豆从这件事中获得了极大的满足，从此竟改掉了一向改不掉的坏习惯。
其实，无论哪个小孩，在他出世的时候，都具有优良的品质，在他长大的过程中，会受到很多影响：有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，使这些优良的品质受到损害。
所以家长应当不要确定小孩的思维，要做到完全信任小孩，尊重小孩，做到与小孩平等对话，遵循小孩长大的天然规律，给小孩一个自由发展的空间，让小孩的心灵自由飞翔，无所畏情。
期望家长给小孩一个完美的幼年生活，无忧无虑，快欢乐乐的。
篇50
读完了《窗边的小豆豆》，我真舍不得合上书总是想再看看书中的小豆豆是怎样调皮捣蛋的，再听听小林校长对小豆豆说的话：“你真是一个好小孩”。
《窗边的小豆豆》讲述了一个令人头疼的小女孩逐渐变好的故事，书中描述了一个特殊的学校——巴学园和一位与众不一样的校长——小林宗作先生。小豆豆原本是一个调皮捣蛋的性格古怪“坏学生”，最终被迫退学。之后，被转到一个新的学校。新学校巴学园和旧学校不一样，那里的教学方式方式独特，没有严格的制度，没有沉重的学习压力。在哪里，一切都是自由的，每个学生都是平等的。每个学生都能够按照自我的兴趣爱好去学习，能够做自我喜欢做的事情。在校长的指导和关怀下，许多坏小孩逐渐变的乖巧、可爱了。
我真羡慕小豆豆能有这么好的校长，他连续听小豆豆说四个小时的话，都不打一个哈欠，还面带笑容表现出极大的兴趣。他总是让学生感觉很开心，很自信。校长先生又很温和，不管小孩犯了多大的错，都不会受到严厉的批评，有一次，小豆豆不细心掉进了厕所，好不容易才爬出来，小林校长明白了这件事，不但没有批评她，还把她带到自我家里把她洗干净，这样的.校长多好呀！在小林校长的爱护下，淘气的小豆豆成为了大家都能理解的好小孩，最终成为了一位著名的作家、主持人。
合上了《窗边的小豆豆》，我永久记住了小林校长的话：“你真是一个好小孩”。