二年级数学日记精选（1-10篇）：
篇1
我们的生活中处处需要用到数学，它在生活中有着很重要的地位。
今日我和同学们一齐去超市购物。来到超市，我迫不及待地去了零食区，货架上那一排排诱人的薯片瞬间吸引了我。薯片有5元一包的，有7元一包的，还有促销装3包12元的。这么多薯片我要买哪种最划算呢？我看着促销包算了算，里面有3包，总共12元，我能够用乘法口诀来算：3×4＝12元。一包只用4元，那还是买促销包最划算。
原先学会了乘法口诀能够算得更快，学好了数学还能够帮我省钱。
篇2
一年级转眼间就结束了，在这一年中，我学到了很多数学知识。尤其在认识了人民币后，母亲才放心让我独自去购物。
母亲给了我20元钱，让我和同学一齐去超市购物。来到超市，我先来到零食区，货架上的零食可真多呀！我从中挑选了一个6元5角的乐事，一个7元5角的百奇和一个3元5角的三色杯。我算了一算，一共17元5角，因为6元5角+7元5角+3元5角=17元5角。
我去付钱的时候，收银员阿姨找我3元5角。我发现不对，20元—17元5角=2元5角，应当找我2元5角。于是，我还给阿姨1元钱，阿姨夸我是个诚实的好小孩。
篇3
今日，父亲带我和母亲去逛超市。
我买了玉米肠6根一共9元、薯片3元巧克力味饼干7元、奶油味饼干7元、纯牛奶两箱136元、六个核桃63元。母亲叫我计算一共要多少钱？我想：有这么多东西要算啊，有没有快速的算法呢？于是，我仔细看看价格，找到了7和3这对好朋友，它们能够变出10。我先算薯片3元+巧克力味饼干7元=10元，奶油味饼干7元+六个核桃63元=70元，剩下再算玉米肠9元+纯牛奶136元=145元，一共有10+70+145=225元。这下变得清楚多了！
数学在生活中能够用来更快地算钱和付钱。付完钱后我们回家了，真是开心的一天！
篇4
10月1日，父亲带我们去随州。一路上我们欢声笑语，行驶240公里后最终到达了目的地——西游记公园。
母亲去买门标票，成人票50元一张，1.2米以上的儿童半票。里面的表演十分精彩，风景很美丽。玩累了，我们去泡温泉，成人票108元，1.2米以上的儿童半票50元。我们把衣服换好了，就到露天温泉池。里面有百合温泉、牛奶温泉……最终我们选择了百合温泉。 Www.CopyRight8.Com
此次旅行我们玩得十分愉快，算了一下此行，我们三个大人两个儿童总共花费：门票50元+50元+50元+30元+30元，温泉票108元+108元+108元+50元+50元。
总计是634元。
篇5
10月10日星期三晴
今日中午我和父亲到王大妈水铰店去吃水饺，我们共花了十七元，吃完饭我们回到家里。到了午时我们又去洗澡共花了二十元，我们洗完澡刚到家门口电话响起来，父亲拿起电话，只听见电话里的人教我父亲跟我去买运动鞋，我父亲问：“你是谁”“我是秦川的母亲。”说完就挂掉电话。
于是父亲又带我去买运动鞋共花了四十五元，问：今日我们共花了多少元我算十七加二十加四十五等于七十九元，啊，今日共花了七十九元。
篇6
一天，我静静的在家里写作业，过了一会儿，我把作业写完了。我就去看电视，我看见电视上那些五彩缤纷的泡泡真美丽。我就关掉了电视，去找了4个小伙伴，我们用自我的肥皂水做成了泡泡水，我们在一齐吹大大的，美丽的泡泡，我说：“我们一齐数一数我们一共吹了多少个吧!在用我们一齐吹的泡泡除以5，看看等于几。
我吹了11个，小红吹了10个，小明吹了15个，小军吹了14个。我们就用;11+10+15+14=50个。在用;50除以5=10(个)。我们一齐同时说;哈哈!等于10个。;看着这些美丽的大泡泡，我们都被它给深深的吸引住了，似乎我们大家都忘记了回家。
篇7
周六，我摆弄着手中的魔方。意外的.发现魔方有六个面。教师刚讲过：正方形的四个边相等我用米尺一量魔方的边长是6cm，母亲让我算一下一个面的周长我想了一下，明白了。应当是6×4=24(cm)同时我还发现魔方有24个角。列式为：6×4=24(个)
更趣味的是：魔方的一个面有9个小正方形，跟它相对的另一个面也有9个小正方形，正方体的表面一共有多少个小正方形6×9=54(个)。这个魔方一共有几个小正方体组成的3×9=27(个)
魔方在手，欢乐无穷!
篇8
10月9日晴
国庆长假这天，母亲带我去逛街。当我们走到步行街“金童王”童装时，我和母亲一齐进去看衣服。我看中了一双高筒靴，靴子标价126元，母亲又为我选了一件漂亮的长毛衣，标价110元，我算了一下，一共得花236元。
呀！太贵了！母亲正在犹豫，正好售货员叔叔和我父亲认识，所以靴子优惠16元，毛衣优惠20元，110+90正好是200元。母亲看到我十分喜欢这双靴子和这件毛衣，就帮我买下来了。我很高兴！
篇9
4月25日星期日天气阴
今日我和父亲母亲一齐去瑞丰商场买全自动洗衣机，母亲进去问阿姨全自动洗衣机多少元阿姨说：“7000元”，母亲问阿姨能不能少点阿姨说：“看你们是这的老顾客，给你们打8折”。我问母亲打8折多少元母亲说：“是把7000分成10份，每份700”。阿姨说：“给你们减两份”。阿姨让我算一算那是多少元
2×7=14元就是1400元，7000—1400=5600元，阿姨夸我真聪明。
篇10
天，我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。到了那儿，人一向挤着，我们好不容易点好菜，就找到位子坐下。菜来了，是一桶大套餐。里面有12个鸡腿，我想：怎样平均分呢？这时，我想起除法12÷3=4。
我们每人四个鸡腿，我之后又吃了老妈的1个鸡腿，阿姨的2个鸡腿，阿姨说：“这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几？你再吃几份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了712，再吃512就全吃了。”幸好，我学了分数的知识，能够正确回答问题了。
二年级数学日记精选（11-20篇）：
篇11
今日中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：
有一个长方体，正面和上头的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊。已知的仅有两个面面积的积，要求体积还必须明白长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎样入手啊。
正当我急得抓耳挠腮之际，我母亲的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，之后我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上头公用的棱长；一个则是长方体正面，上头除以上一条外另一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最终，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）之后，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
篇12
今日晚上，我和贾若琛、陈子赫、赵相辰一齐到龙湖公园卖报纸。
开始分组了，我和贾若琛一组，陈子赫、赵相辰一组。立刻行动！我和贾若琛先沿着左边的路一边走一边大声喊：“电视报！下周电视报！”不到一分钟，我们组就卖了两份，而他们连一份也没卖出。
之后，我们就一个一个地问。如果是男的，我们就叫叔叔或者哥哥，如果是女的，就叫阿姨或者姐姐，就这样，经过奋力，我们卖完了手中的报纸。而陈子赫他们组才卖了4份，我们就帮他们一齐卖。
所有的报纸最终卖完了。大伙一齐分享胜利果实。我们一共批发了23份邯郸广播电视报。每份批发价是8角，零售价是1元，卖1份报纸就能够赚2角钱，全部卖完我们一共赚了4元6角。赵相辰卖了2份，分得4角钱，陈子赫卖了5份，分得1元，我和贾若琛卖得最多，一共卖了16份，分得3元2角，我们一人1元6角。真高兴呀！
叔叔为了奖励我们，带我们去吃了刨冰。吃完刨冰后，我们依依不舍地告别了。可是，下个星期四我们还要一齐去。
篇13
今日，我跟父亲来到了华堂商厦.首先，我们先去给父亲买衣服，父亲挑了一件他异常喜欢的衣服.正好国庆特价打了八折.父亲问我，一件衣服的价钱是150元，打八折就相当于衣服的价钱乘以0.8，你明白一件衣服多少元吗？我想先把0.8看成8，再用整数乘法的方法进行计算，计算出结果，最终看因数中一共有几位小数，就从积数右边起数出几位，点上小数点。结果得120元。我兴奋的回答打完八折这件衣服的价钱是120元。父亲又问我：“通常一个数乘另一个数，积必须比因数大，但为什么这道题的积比其中一个因数大？”
我想，在上课的时候，教师讲过。我十分有信心的说：“一个数乘大于1的数积比原先的数小。父亲说：真聪明，那么除法有没有这样的规律呀？””当然有，当被除数大于0，除数大于1时，商比被除数小.当被除数大于0，除数小于1时，商比被除数大.”父亲说:“那么我再考考你，这件衣服原价200元，打五折，现价是多少元？”我快速的回答元”。父亲高兴的说：“我女儿学会举一反三了！”
买完衣服，我们就来到了地下超市，父亲对我说：“商店奶制品搞促销，买二赠一，如果买两箱，相当于打几折？”我说：“不明白。”父亲说：“买二赠一就是说花两箱的钱买三箱的奶。一箱50元就相当于花1元的钱买了150元的奶那拿100除150就相当他打的折数，结果大约是七折，你明白了吗？”我说“我明白了。”
我越来越发现，数学试用于解决生活的问题！
篇14
星期六，我跟母亲到乡下老家。一路上，我看见农民伯伯正在收地瓜，一个个地瓜就像一个个胖娃娃，对着农民伯伯笑，母亲告诉我：“此刻是地瓜收获的季节”，然后她又自言自语地说：“今日地瓜又丰富了”，我说：“收这么多地瓜有什么用”，母亲说：“地瓜作用可大着呢!它能够做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜条……”母亲明白我学了百分数，就问我：50千克地瓜能榨出地瓜粉5千克，这些地瓜的出粉率是多少如果奶奶今年榨500千克地瓜，那奶奶能收多少地瓜粉我算了算：550×100%=0.1×100%=10%500×10%=50(千克)我算完了，对母亲说：“地瓜出粉率是10%，奶奶今年能收50千克地瓜粉。”我好奇地问母亲：“这么多地瓜粉，奶奶用它干什么呢”奶奶说：“我们平潭的特色小吃——咸米时就少不了它，我们一家三口人吃一顿咸米就需地瓜粉0.4千克，那奶奶送我们10斤，可供我们做几次咸米”我算了算：10÷0.4=25(次)我对母亲说：“能做25次”。
母亲说：“平均每月吃2次咸米，够吃一年吗”我说：“还吃不完呢，过年时还能够加餐一次。”母亲说：“你还真能算，其实它还能够做成茹粉汤、茹粉条、茹粉结。”
篇15
在日常生活中，做每件事情都离不开数学，可见数学与我们的关系是多么的密切呀。
暑假里我跟爸妈到表姐家玩，路上口渴了，父亲只好到附近杂货店买矿泉水喝。此时杂货店有个规定：买3瓶矿泉水能够换一瓶矿泉水，一瓶矿泉水卖价1元钱，父亲见了掏出10元钱给杂货店老板，说：“老板买10瓶水”，水拿到了，我如饥似渴的喝了起来，此时一会儿就喝掉了二瓶。还没等我回过神，已经有好几个空瓶了。
父亲问我：“灵灵，我们用10元钱能换多少瓶矿泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9个空瓶子换了3瓶矿泉水，3个空瓶又换了1瓶矿泉水……还剩下两个空瓶子。我高兴地对父亲说：“父亲，我算出来了，是14瓶矿泉水，还余下2个空瓶子。”父亲笑了，说：“你再想一想！”我若有所思：“我们能够再向杂货店老板借一个空瓶子，喝完后再把空瓶还给老板，噢！我们能够喝15瓶矿泉水。”父亲点头称赞。
数学就是要灵活运用，理论联系实际，仅有掌握了数学知识，此时才能更好的让数学服务于我们。所以我们要学好数学，让数学成为我们学习生活中的好帮手。
篇16
老王的烧饼在莘塍很有名气，饭点一到，门口就挤满了人，里里外外，大家都手里攥着钱，从锅炉到马路边，围得密不透风，是莘塍的一大奇观。
老王做烧饼有年头了，价格也从五毛提到一块。最近，老王又在掰着指头盘算起来了。店里新推出了一种“大烧饼”，价格提高到1.5元。我看那“大烧饼”个头比原先的大了一些，我有些疑心：原先的烧饼卖得好好的，老王为什么要做大烧饼呢？接下来我给老王算了笔账：
烧饼的成本费就是材料费，猪肉加面粉。按以前1元一个的小烧饼来讲，猪肉估计为4毛、面粉3毛，共7毛，1-0.7=0.3元，老王有了3毛的利润。再算此刻的大烧饼的成本：猪肉为5毛，面料为4毛，共9毛。老王的大烧饼成本增加了2毛，而利润却增加了3毛(1.5-(0.5+0.4)=0.6(元)，0.6-0.3=0.3(元))，老王足足多赚了一倍的钱！
而这又使我产生了新的疑惑：既然做大烧饼赚的钱比小烧饼多，那老王为何还卖小烧饼呢？父亲告诉我，老王是怕突然用大烧饼替代了小烧饼，有人会不理解，所以他需要先观察大家的反应。
最终，父亲提着满满一袋大烧饼，笑着对我说，老王虽没有学过什么数学知识，可这套“生意经”里，却都是他的心计啊！
篇17
晚饭过后，我和父亲到外面散步。不知为何，父亲问我今日学到了哪些知识，我说：“我学到了‘克和千克’”。父亲说：“那我考考你。”我得意洋洋地说：“好！”父亲问我：“1千克等于多少克？”我说：“1千克=1000克。”父亲翘翘大拇指说：“你真棒！”父亲又问：“1千克里有几个100克？”我说：“因为1000里有10个100，所以1千克就有10个100克。”父亲说：“真聪明。”
一会儿，我们来到了一个水果超市，我叫父亲给我买水果，父亲说：“我再考你，答对了，我才给你买。”我听了开心地说：“考吧！我可是
考不倒的。”父亲说：“你能估一估，一个苹果大约有几克？”这个问题可难住了我，我绞尽脑汁也想不出来，只好请教父亲，父亲说：“一个苹果大约重100克。明白了吗？”之后又问我：“那大约几个苹果重1千克？”我赶紧动脑筋：一个苹果大约100克，1千克=1000克，1000里面有10个100，所以大约10个苹果重1千克。我大声说：“10个！”父亲亲了我一下，说：“OK！”就给我买了1千克苹果，我开心地吃着苹果，一下子甜到了心里
看来，在生活中处处有数学，我们必须要学好数学。
篇18
今日中午，我正在做数学题。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：
有一个长方体，正面和上头的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的仅有两个面面积的积，要求体积还必须明白长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎样入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，我母亲的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，之后我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上头公用的棱长；一个则是长方体正面，上头除以上一条外另一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。最终，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）
之后，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
篇19
今日真开心，父亲母亲带我和妹妹去了我们一向很早就想去的。
上午十点我们首先到了地铁站，我们共四人买了四张票，每人两元，共八元，大概一千八百远，因着对动物园有一种迫不及待的感觉，所以很快就到地方了，因人很多所以需要排队买票，看到门票价格表显示；成人三十，儿童十五，好吧我们四人，两个大人，两个小孩，还没有轮到我们买票其实我心里就已经算好我们需要花费多少了，嘿嘿厉害吧，两个大人六十，两个小孩三十，四人共九十元，父亲母亲也夸我真棒。
进园后首先去坐了缆车，每人10元，四人共四十元，在缆车上我看到了四只大老虎、六只小老虎、两只狮子、五只鸵鸟、六只羊驼、五只狐狸、两只猩猩，其实还有很多动物就不一一提了。
大概午时四点半我们依依不舍的离开了动物园，来到了地铁站买票回来了，到家后父亲问今日开心吗？我和妹妹就异口同声的说开心！最终父亲又问了一个问题看我和妹妹谁先答出来，父亲说我们今日买票共花费了多少？我想了想；来回的地铁票十六、动物园门票九十、缆车票四十，好吧我最快的回答一百十四六，父亲最终给我竖起了大拇指！
篇20
今日，我一早就做完了作业，母亲见了，便走过来，对我说：“紫妮，跟你玩个游戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了。
母亲拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根能够动的指针。纸板被平均分成24个格，格内分别写着1—24个数。“母亲，游戏规则是什么？你快说呀！”我心急地说。“游戏规则很简单，就是：指针到单数格或双数格，都要加上下一个数；假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。”母亲笑着说。
我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了母亲，母亲笑了起来。“为什么总是单数呢？”我不解地问母亲。母亲说：“你自我想一想吧！”于是，我绞尽脑汁地想，最终让我想起了教师以往讲过的一个公式：奇数+偶数=奇数。这下子我可明白了，假如指针到单数格，那么加下一个数就必然是偶数；假如指针到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针到任何一格，加起来的数都是奇数；母亲就是利用这个规律获胜的。
在数学的世界里，有着许多奇妙的规律，只要我们学好数学、善用数学，它，就是无处不在的！
二年级数学日记精选（21-30篇）：
篇21
天，我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。到了那儿，人一向挤着，我们好不容易点好菜，就找到位子坐下。菜来了，是一桶大套餐。里面有12个鸡腿，我想：怎样平均分呢？这时，我想起除法12÷3=4。
我们每人四个鸡腿，我之后又吃了老妈的1个鸡腿，阿姨的2个鸡腿，阿姨说：“这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几？你再吃几份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了712，再吃512就全吃了。”幸好，我学了分数的知识，能够正确回答问题了。
篇22
今日上午第二节课，董教师迈着急促的脚步走进教室，说要口算测试了，我赶紧拿好文具盒，教师发下卷子后，我急忙写好班级、姓名和学号，只听教师说：“预备，开始。”教室里很安静，只能听见“沙沙沙沙沙沙”写字的声音，我写完了刚准备把卷子交给董教师，这时杨辰浩也交卷子，只听董教师说：“不交，回坐位检查，”我连忙收住脚步，又过了一会儿，董教师的计时器“叮铃铃叮铃铃”的`打响了，司泽馨赶紧把我们组的卷子收好，交给教师。
午时起床后，教师让几个同学发卷，我拿到卷子一看，原先是94分啊，就是教师讲的那个题错了，所以我以后检查的时候必须要认真、仔细，这样会有好效果哦！
篇23
数学真是太神奇了，因为生活中它无处不在。
我坐在客厅环视四周，冰箱、电视机是长方形的，餐桌是正方形的，它们的每个角都是90度。我认真观察了一下，我那小方桌的角从侧面看是由两个等腰三角形组成的。墙上的挂钟是圆形的……这些都与我刚学的数学图案有关。
还有，生活中的人们经常要与数字打交道。例如：坐公交车要投币、去超市买东西要计算花费了多少钱，建筑师在建房子时，要用量角器、测绘仪等。
生活离不开数学，数学来源于生活。我爱数学，我必须要把数学学好！
篇24
国庆假期，我们一行四人来到雾都重庆仙女山游玩。仙女山的门票成人是60元，儿童票是30元，母亲问我一共多少元？我算了下：大人是3×60＝180（元）儿童是30元一共是180＋30＝210（元）。之后我们要乘坐小火车上山，大人是20元，一米二以下的小孩不收费，我超过了一米二一共是：4×20＝80（元）。到了山顶我们吃了20元的烤肉，每人一瓶饮料（每瓶饮料5元）一共是：4×5＝20（元），这次我们在仙女山一共消费了：210＋80＋20＋20＝330（元）。
经过这次旅行，我感叹道：“数学的用处可真大，乘法口诀能帮我解决这么多的问题，我以后必须要加劲奋力的学习。”
篇25
今日，母亲给我上了一堂关于轴对称图形的课。
母亲先让我准备好了一张白纸、一把尺子、一根铅笔和一把剪刀，接下来，先把纸对折，使两边完全重合，然后沿着中线用铅笔画出图形的一半，再按照图形的边缘用剪刀剪下来，最终把纸展开，大家猜，什么样的图形出来了呢？哈哈！猜不出来吧！原先一件完整的上衣图形呈现出来了！
这堂课让我明白了剪轴对称图形的方法：把一张长方形或正方形的纸对折后，在纸上画出图形的一半，用剪刀沿所画线条剪开，展开折纸就是轴对称图形。我觉得这样十分简便。
篇26
今日，我按照数学书里做了一些图形变化的玩具。
我首先制作的是竹蜻蜓。第一步：我准备了一根吸管，一张硬纸和一把剪刀等材料；第二步：我动手剪出一个长方形，对折后我在硬纸上画出像乒乓球一样的图案，然后沿着边线剪出图形；第三步：我将翅膀的一端插入塑料吸管中，并用订书机订起来，然后将翅膀分开，竹蜻蜓就做好了。第四步：我想一个方向转动竹蜻蜓，它就飞起来了。
除此以外，我们还制作了蝴蝶，风车等图形。在制作竹蜻蜓的过程中，我和母亲第一次没成功，因为我们用了筷子没用吸管。可是我们又做了一次。成功了，我高兴的玩着我自作玩具。真好玩呀！
篇27
今日我们进行了口算验收，第二节课，董教师进教室以后，吵吵闹闹的教室里忽然静得掉跟针都能听见。
时间很短，我明白需要抓紧时间，快快做完题，然后检查。同学们都抓紧时间写口算，随着短短的三分钟，时间缓缓过去了，听着董教师的一声“停”组长又快又安静地把卷子交给了董教师。
午时，我听王子丞说：“雍嘉玮考了九十六分。”我想：“什么题错了？快让我看看！”唉！几道很简单的题我错了，真是不应当，我后悔无比，母亲平时让我做口算，我都不做，结果后果很严重呀！
董教师通知十二月二十一日，学校口算验收，就剩十几天时间了，我要抓紧宝贵的时间，多多练习口算，考个好成绩，回家后给奶奶个惊喜。
篇28
今日晚上，我写完作业就准备洗澡，母亲一看时间说：“还早很呢，你看一会儿书吧！”我很乐意，就拿起我的《Why？欢乐学数学6》开始看了，主人公是：小楠、小美、小雪、翔哥。主要资料是：有一天，在一艘轮船上，实力派音乐人——齐小雪小姐，可爱的小仙女——小美，偶像巨星——翔哥，表演完节目，就和观众——小楠一齐参加了一个游戏测试，在游戏当中的世界里面，遇到难题，小楠来解题，遇到困难，小雪来用药水帮忙大家！可是进入游戏世界的这个秘密仅有齐小雪小姐明白，并且每次用药水都是背着大家的！
可是最终他们顺利的了！
是不是很趣味呀？同学们也能够看一看哟！
篇29
一天，我和母亲一齐去买地砖。母亲来到瓷砖店，即兴给我出了道数学题：“你们不是学习了计算面积吗？我给你出道数学题，看你能不能答上来？”我自信的回答：“什么问题？您尽管提好了，我都不怕。”母亲说：“我们的房间要铺上地砖，房间的长是7米，宽是5米，你能告诉我铺地砖的面积应当是多大吗？”我想：房间的地面是长方形的，它的面积等于长乘宽，所以等于7×5=35平方米。
于是我大声地回答母亲：“面积应当是35平方米。”母亲听了很欣慰，笑着点了点头，在回家的路上还买了一个小礼物奖励我呢
篇30
生活中处处有数学。
我学会了认识钟表，它使我的生活更有规律；我学会了乘法，它使我的计算更快；我学会了统计，它能帮我分析和推理；我认识了人民币，它让我学会独自购物……
记得有一次，我和母亲去商场买文具。一扎铅笔5元，我拿了5扎，母亲问我几元钱？我说：“25元。”母亲问我：“为什么是25元？”我说：“5×5＝25（元）”。母亲又问：“6扎呢？7扎呢？”我说：“五六三十，五七三十五，我早会啦！”母亲夸我算得真快，我心里美滋滋的，要明白这可都是数学的功劳呀！
二年级数学日记精选（31-40篇）：
篇31
今日早上，母亲到超市去了，父亲带我去买菜。来到菜市场一看，菜的品种真多呀!有翠绿的黄瓜、紫色的茄子、活蹦乱跳的鱼儿、张牙舞爪的龙虾……我们先来到蔬菜摊前，买了2斤黄瓜(4元一斤)，4斤土豆(3元一斤)，2斤青菜(2元一斤)和2斤蒜苗(3元一斤)。然之后到卖肉类的地方，买了2斤牛肉(每斤16元)。最终我们来到水产品的摊位前，买了一条2斤重的草鱼(每斤8元)。父亲问我：“你能算出今日我们买菜共花了多少钱吗”我一扬头，说：“当然能够!”说完我就埋头心算起来。
我是这样算的：
买蔬菜花了：2×4+4×3+2×2+2×3=30(元)
买牛肉花了：16+16=32(元)
买鱼花了：8×2=16(元)
总共是：30+32+16=78(元)
算好后，我高兴地对父亲说：“总共花了78元。”父亲又说：“我今日带了100元钱，你算算我此刻还剩多少钱”我想了想便说：“你带了100元，花了78元，那此刻应当还剩100-78=22元钱。”父亲微笑着对我说：“好，不错，作为奖励，给你买草莓吃。”
我高兴极了，因为草莓是我最爱吃的水果。
篇32
这一次数学考试，我竟然考啦100分！还记得我怀着紧张的心境考完啦这份卷子。第一堂课下，我发现桌子上有一张白白的纸，我心想：不好！难道是考试卷发下来啦吗？我不禁哆嗦起来，翻开一看，原先是大试卷，不是答题卡，我松啦一口气。第二堂课开始我就觉得心神不定啦，好像将要有一件事情发生在我身上，总之浑身都不安宁。下课啦，我来到课桌前，发现又有一张白纸出此刻我的课桌上，“这肯定又是大试卷。”我若其事地翻开那白纸，一看，这不是大试卷，而是真正的答题卡，上头还有一根“火腿肠”和“两颗鸡蛋”正瞪大眼睛望着我呢！我紧张的心顿时放开啦，变成啦一颗高兴的不能再高兴的心，这是我人生中第一次数学考满分。
以前都是就差那么几分，所以考满分就成啦我心目中的一个梦想，今日最终实现啦这个愿望。回到家中，我想给母亲一惊喜，哭着对她说：“母亲……我数学……没……没考好……”母亲担心地问：“怎样会考不好呢？你平时不是很奋力的吗？”说完，我擦擦眼泪，忽然变啦个脸说：“哈哈！母亲你上当啦！我考啦100分，你以为你女儿有这么笨吗？”“唉！你这小丫头，演技到不错，长大啦你就去当演员吧！”说完我们都哈哈大笑啦起来。
篇33
星期六，我跟母亲到乡下老家。一路上，我看见农民伯伯正在收地瓜，一个个地瓜就像一个个胖娃娃，对着农民伯伯笑，母亲告诉我：“此刻是地瓜收获的季节”，然后她又自言自语地说：“今日地瓜又丰富了”，我说：“收这么多地瓜有什么用？”，母亲说：“地瓜作用可大着呢！它能够做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜条……”
母亲明白我学了百分数，就问我：50千克地瓜能榨出地瓜粉5千克，这些地瓜的出粉率是多少？如果奶奶今年榨500千克地瓜，那奶奶能收多少地瓜粉？我算了算：550×100%=0.1×100%=10%500×10%=50（千克）我算完了，对母亲说：“地瓜出粉率是10%，奶奶今年能收50千克地瓜粉。”我好奇地问母亲：“这么多地瓜粉，奶奶用它干什么呢？”奶奶说：“我们平潭的特色小吃——咸米时就少不了它，我们一家三口人吃一顿咸米就需地瓜粉0.4千克，那奶奶送我们10斤，可供我们做几次咸米？”我算了算：10÷0.4=25（次）
我对母亲说：“能做25次”。母亲说：“平均每月吃2次咸米，够吃一年吗？”我说：“还吃不完呢，过年时还能够加餐一次。”母亲说：“你还真能算，其实它还能够做成茹粉汤、茹粉条、茹粉结。”这就是我们为大家供给的数学日记二年级200字，期望同学们都能过一个欢乐而又充实的寒假！
篇34
早晨，我被一阵阵鞭炮声吵醒了，今日是元宵节。
早饭时，母亲端上来3碗热气腾腾的元宵给我们吃。忽然，母亲说：“哎呀，我忘记数一袋元宵有多少个了。”我说：“没问题!我会帮你算。”于是，我对父亲母亲说：“我们各自一边吃一边记住自我吃的元宵个数，好不好”父亲笑笑，母亲也笑笑，都说：“好!”
于是，我们一家三口都默不作声地开吃起来。
一会儿，父亲碗里的元宵吃完了，他抹了下嘴，说：“我吃了22个元宵。”之后，母亲说：“我吃了14个。”我赶忙吃下最终一个，来不及地说：“我吃了10个。你们不许算，让我来算。”母亲笑着看看父亲，父亲说：“你先吃完，我们等着你来算。”
我咽下最终一个元宵，立即开工：22+14+10=46(个)
我对大声地说：“46，一袋元宵是46个。”
母亲说：“哦，锅里还有4个。”
我抢着说：“46+4=50，50个，一袋元宵是50个。”
父亲母亲都笑了。
篇35
今日我因为游泳冻着了，所以发烧了。父亲母亲把我带到医院输液，看着液体一滴一滴的往下滴，到底什么时候才能输完啊。我心里那个难受呀。
输液时我又想起一个数学问题，父亲告诉我说：“你的液体是一分钟滴30滴，15滴是1毫升，一共100毫升。”我要多长时间才能输完液呢30÷15=2(ml分)就是1分钟滴两毫升。100÷2=50(分钟)啊。50分钟。好难受啊。于是第二天父亲给我调成了一分钟滴60滴，这样，我用25分钟就能够输完了。舒服多了。我对父亲说：“父亲下次你再给我调成一分钟120滴吧。”父亲说：“这可不行太快了会受不了的。”唉，只能这样了。
篇36
两为书加两位数的笔算加法已经全部都学完了，同学们很期待下次会学什么呢到了第二天，同学们一进教室大家就去看课程表，原先第一节就是数学课呀，大家开心的跳起来，体操做完，铃声一响，同学们跑进教室，迫不及待的等林教师近来，林教师一进教室就看见同学们个个精神饱满也很高兴，就说：我们今日学笔算减法，然后仔细讲解，最终让我们记住最重要的一点是个位不够减要从十位退1，同学听得津津有味。
此刻我学会了笔算加法和笔算减法，我的知识还更加丰富了。
篇37
今日，我可开心啦。因为教师教我们从简笔画的作品中找角。
我回家以后，就和母亲一齐玩这个游戏，母亲先做了一个跳舞的姿势，她是这样貌做的：我发现那里面有许多个角，我数了一下，有8个角，∠1、∠2和∠8都是锐角，∠3、∠4、∠5、∠6和∠7是钝角。我也做了一个做操的动作，我是这样做的：
母亲说：“里面有7个角，是锐角的有∠1、∠4和5，是钝角有4个，分别是∠2、∠3、∠6还有∠7，这些全部都是钝角。就这样，我们玩得不亦乐乎。
原先，角和美术也有联系呀。数学真趣味。
篇38
在今日上午的数学课上，我明白了许多关于年月日的知识。如：一年有12个月其中有7个大月，4个小月，2月份是个特殊的月份，我们称它为特殊月。我懂得如何记大小月的方法，即握紧左拳头，在拳头上依次数着1-12，凡是数到凸起的地方每月31天，凹下的地方除了二月份，每月都是30天。
我还明白，通常每4年里有3个平年，一个闰年。公历年份是4的倍数的一般都是闰年。例如，1988年、1992年、1996年、20年都是闰年。20年是平年，所以20年2月有28天。但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。例如：1920年不是闰年，而20年才是闰年。
篇39
今日午时，我和母亲在玩具店里买了两样玩具。
平时，我帮母亲做事情，或者我表现好，母亲就奖励我100个积分。母亲说10个积分等于1元。我一向攒到今日，最终有了3950个积分，等于395元。我先买了一个弹射对战足球玩具，需要34.8元，相当于抵扣了348个积分。3950个积分减去348个积分，还剩下3602个积分。我还买了一个恐龙化石，需要24元，相当于240个积分。最终，我还剩下3602—240=3362个积分，相当于336.2元。
恐龙化石里面挖出来的是霸王龙，我拿着玩具异常开心。我必须要再表现好一点，多攒一点积分买喜欢的玩具。
篇40
晚上，我们一家人去吾悦的天空之城玩赛车。
天空之城的人可真多啊！电玩室里有各种各样的项目：有赛车、投篮、保龄球、桌游、跳舞毯、夹娃娃、投币机……其中我最喜欢的是赛车，因为它十分刺激。
母亲去买游戏币，10元钱能够买25个游戏币，母亲问：“75个游戏币需要花多少钱？”
我想了很久，拿出纸笔计算，说：“10元买25个币，那么20元就能够买50个币，30元能够买75个币。”
母亲说：“厉害厉害！我给你30元钱你自我去买。”
我找到收银台，付了30元，拿到了75个币，玩得十分开心。
二年级数学日记精选（41-50篇）：
篇41
我家有个正方形的钟，钟面上有3根针在赛跑。它们是时针、分针和秒针，最短的是时针，它跑得最慢，它跑1大格是1小时;之后是分针，它跑得第二快，它跑一大格是5分钟；最长的是秒针，它跑得可快了!转一圈就是60秒。我最喜欢分针和秒针，因为分针走一小格是1分，走一圈是60分钟，也就是1小时；而秒针“滴答”一下就是一秒，60下就是1分，它们时刻都提醒着我们要珍惜每一分、每一秒。再仔细一看，钟面上有12个大格，每个大格有5个小格，一共就有60小格。
钟面上的数学真趣味啊！
篇42
我最喜欢上数学课了，因为数学课上能够学到好多好多的数字娃娃，又能够玩猜猜看的游戏，就说上次那件事吧。
那天学“万以内数的认识”时，曾教师让我们收集生活中的大数，课上我汇报了“一台29寸TCL电视机是2005元”。曾教师问大家：“猜猜看这个数该怎样读”我们都读成“二千零零五”，只见教师笑眯眯地说：“应读作二千零五，一个数如果中间有一个0或两个0都只读一个零。”说完又在黑板上写了：一套音箱3900元，一架冰箱3000元。让大家同桌互相读一读，“三千九百、三千”我们高兴地读了起来，我心想准读对了，果然教师表扬到：“大家真了不起!读得又响亮又正确!”“仔细观察你又有什么发现”大家你一言我一语地说：“末尾的0都不读”。“又说对了，教师真为你们感到骄傲！”我的心里乐滋滋的。
我觉得数学课真是太趣味了，我喜欢上数学课。
篇43
春天来了，我最喜欢的一件事——养蚕。有一天，我在学校附近看见有1位老爷爷正在卖大小不一样的蚕，放学后，我就买了6只蚕宝宝，每只3角，共花了3×6=18角=1元8角。第二天，我发现：6只蚕宝宝大约要吃12片桑叶，蚕宝宝渐渐长大了，胃口也越来越大，1只蚕1天要吃4片桑叶，所以每一天共放进4×6=24片桑叶。
大约15天后，蚕宝宝吐出了丝，构成了茧，好像一粒粒花生。10天后，蚕宝宝从“花生”里出来时，变成了白色飞蛾，飞蛾有1对触角、2对翅膀、6条腿。过了2天、1对飞蛾产下了100多粒卵，3对飞蛾就有了3×100=300粒卵，我太高兴了!
等来年春暖花开，我就拥有了300多只蚕宝宝，我必须会送给教师和同学，让大家与我共享养蚕的欢乐!
篇44
今日，我做作业时，碰到一道趣味的题目：“小李去钓鱼，他钓到鱼的条数是：6条无头，9条无尾，8条一半，他钓了多少条鱼”我想了很久都想不出来，就动笔在本子上画了画。最终发现：去掉“6”的头，就剩下“0”;而去掉“9”的尾和“8”的一半，剩下的也还是“0”。发现了这个“秘密”，我高兴极了，在本子上端端正正地写下答案：0条。
数学中的乐趣可真多，我十分喜欢学数学。
篇45
两为书加两位数的笔算加法已经全部都学完了，同学们很期待下次会学什么呢
到了第二天，同学们一进教室大家就去看课程表，原先第一节就是数学课呀，大家开心的跳起来，体操做完，铃声一响，同学们跑进教室，迫不及待的等林教师近来，林教师一进教室就看见同学们个个精神饱满也很高兴，就说：我们今日学笔算减法，然后仔细讲解，最终让我们记住最重要的一点是个位不够减要从十位退1，同学听得津津有味。此刻我学会了笔算加法和笔算减法，我的知识还更加丰富了。
篇46
今日，我可开心啦。因为教师教我们从简笔画的作品中找角。
我回家以后，就和母亲一齐玩这个游戏，母亲先做了一个跳舞的姿势，她是这样貌做的：我发现那里面有许多个角，我数了一下，有8个角，∠1、∠2和∠8都是锐角，∠3、∠4、∠5、∠6和∠7是钝角。我也做了一个做操的动作，我是这样做的：
母亲说：“里面有7个角，是锐角的有∠1、∠4和5，是钝角有4个，分别是∠2、∠3、∠6还有∠7，这些全部都是钝角。就这样，我们玩得不亦乐乎。
原先，角和美术也有联系呀。数学真趣味。
篇47
在今日上午的数学课上，我明白了许多关于年月日的知识。如：一年有12个月其中有7个大月，4个小月，2月份是个特殊的月份，我们称它为特殊月。我懂得如何记大小月的方法，即握紧左拳头，在拳头上依次数着1-12，凡是数到凸起的地方每月31天，凹下的地方除了二月份，每月都是30天。
我还明白，通常每4年里有3个平年，一个闰年。公历年份是4的倍数的一般都是闰年。例如，1988年、1992年、1996年、20年都是闰年。20年是平年，所以20年2月有28天。但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。例如：1920年不是闰年，而20年才是闰年。
篇48
今日我因为游泳冻着了，所以发烧了。父亲母亲把我带到医院输液，看着液体一滴一滴的往下滴，到底什么时候才能输完啊。我心里那个难受呀。
输液时我又想起一个数学问题，父亲告诉我说：“你的液体是一分钟滴30滴，15滴是1毫升，一共100毫升。”我要多长时间才能输完液呢30÷15=2(ml分)就是1分钟滴两毫升。100÷2=50(分钟)啊。50分钟。好难受啊。于是第二天父亲给我调成了一分钟滴60滴，这样，我用25分钟就能够输完了。舒服多了。我对父亲说：“父亲下次你再给我调成一分钟120滴吧。”父亲说：“这可不行太快了会受不了的。”唉，只能这样了。
篇49
今日午时，我和母亲在玩具店里买了两样玩具。
平时，我帮母亲做事情，或者我表现好，母亲就奖励我100个积分。母亲说10个积分等于1元。我一向攒到今日，最终有了3950个积分，等于395元。我先买了一个弹射对战足球玩具，需要34。8元，相当于抵扣了348个积分。3950个积分减去348个积分，还剩下3602个积分。我还买了一个恐龙化石，需要24元，相当于240个积分。最终，我还剩下3602—240=3362个积分，相当于336。2元。
恐龙化石里面挖出来的是霸王龙，我拿着玩具异常开心。我必须要再表现好一点，多攒一点积分买喜欢的玩具。
篇50
晚上，我们一家人去吾悦的天空之城玩赛车。
天空之城的人可真多啊！电玩室里有各种各样的项目：有赛车、投篮、保龄球、桌游、跳舞毯、夹娃娃、投币机……其中我最喜欢的是赛车，因为它十分刺激。
母亲去买游戏币，10元钱能够买25个游戏币，母亲问：“75个游戏币需要花多少钱？”
我想了很久，拿出纸笔计算，说：“10元买25个币，那么20元就能够买50个币，30元能够买75个币。”
母亲说：“厉害厉害！我给你30元钱你自我去买。”
我找到收银台，付了30元，拿到了75个币，玩得十分开心。