我和我的教师作文精选（1-10篇）：
篇1
我和教师之间发生过许多事情，像天上的繁星一样，其中有一颗星星最闪亮。
那是发生在三年级的时候，有一次上美术课，教师教我们大家画藏书票。她先在黑板上大致画了个样貌，讲了一下步骤和注意事项，然后让我们自我开动脑筋。我左思右想，抓耳挠腮，最终想到要画什么了。我先画了一个小小的头，长长的脖子，圆鼓鼓的身体和细长的腿，大家明白我要画什么了吗？那就是长颈鹿！画完长颈鹿，我在它的脚旁边画上了绿茵茵的草地和一棵郁郁葱葱的大树；画上了几朵盛开的小花，花的周围飞着两只五彩斑斓的蝴蝶；在长颈鹿的头顶画上几朵洁白无瑕的云朵，画了一个红彤彤的阳光。我跑到教师身边，向她要了绿、蓝、红、黄这四种颜色，我在长颈鹿的身上画了黄色，在草坪上画了绿色，在阳光上画了红色……着好色后，我准备按压时，突然之间想到了教师说过的话，按压时要用书本，这样颜料就不会溢出来了。我拿出了书本，紧紧一压，压紧片刻后，再细心翼翼地拿起书本。哇！一个精美的作品就展此刻我的眼前。我心中十分激动，欢快地奔到教师身边，将作品交给了教师，教师眼前一亮，高兴地对我说：“你画得十分好，真棒！”还高高举起了我的作品给全班看了一眼，我心里比吃了蜜还甜。
这虽然是件小事，但在我的心里留下了深刻的印象。
篇2
依然清楚地记得您手掌的温度，你总是喜欢轻轻拍着我的头，哼藏一首首多彩的童谣……
那年冬天，天上下起了大雪，雪一向一向地下着，像根根飘落的羽毛。当时天气很冷，可是我爱漂亮只穿了一件粉色的毛衣。下课后，我坐在位置上打哆嗦，一边用嘴哈手，一边不停的把自我缩成一团。大概是您注意到我了。您手捧着教案走了过来：“冷吗？”我抬起头对上了您慈祥的眼眸，一时不知该说什么是好。您用那双大手拍拍我的脑袋，笑着说：“必须很冷吧，教师把羽绒服给你穿吧。”说着脱下了羽绒服帮我穿好，温暖的感觉蔓延了全身。我突然想到了什么，抬起头：“教师，您不冷吗？”“教师不冷，你穿着吧，再见啊！”您笑着走出了教室，消失在飞舞着雪花的楼道里。
最终，您似乎并没有像老套的结局那样病倒，不得不承认，您的免疫力真的很强，至少您是这么告诉我的。
真是没出息，我居然忘了您叫什么，残存下来的零星记忆，也只剩那张幼儿园的毕业照，我们都笑得很开心，将来有机会，我必须会再来看看您的
我记得您在我跌倒的时候笑着扶起我；在我哭泣的时候帮我擦眼泪；在我烦恼的时候耐心开导我；是您那双温柔的眸子伴我度过了无忧无虑的幼儿时代。
对了，我还记得：我爱您！
篇3
教师——是人类灵魂的工程师，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼的长大。在那么多的教师中，给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文教师——王茂德教师。
王教师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛；黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，给了我们欢乐。
在课堂上，教师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，身临其境，会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。这样，在考试时，你定会取得意想不到的成绩。 Www.CopyRight8.Com
记得一次考试，我们考得很差，同学们个个垂头丧气，打不起精神。教师为了调节我们苦闷的心境，他把两只手合在一齐，叹了一口气说：“阿弥陀佛，善哉，善哉。”全班同学哈哈大笑，有的同学问教师：“王教师，你是‘和尚’吗？”教师回答：“是啊！”这时，广播放了一首歌，王教师也随着音乐唱了起来“格的，格的，格的格的……”同学们也拍着手给教师打节奏，这时，上课铃响了，王教师唱道：“格的，格的，大家上课了。”哈，哈，哈……王教师不仅仅调节了我们苦闷的心境，还给我们带来了欢乐。
这就是我的王教师。我们欢乐时，王教师也跟着欢乐；我们不欢乐时，王教师总是想办法让我们欢乐。
篇4
教师，一个看似很普通的职业，背后却隐藏着许许多多的故事。这一个个故事，有的令人感动，有的令人悲痛，有的令人回味无穷在我的学习生涯中，也有一段令我印象深刻的故事，至今我还难以忘怀。
记得那是一年冬天的傍晚，我因为忘记拿作业本又跑回学校去取。众所周知北京的冬天是十分冷的，即便我将自我裹得严严实实，却依然有一丝凉意。而当我走过教室办公室的时候，却从门窗看见班主任仍在批改作业。我凑近一看，教师那粗糙的手微微颤抖着，一张张卷子堆在桌上，教师的眼睛也有些疲倦，但依然在批改作业。快到八点了，教师还没有回家。想到课上教师严厉的样貌和课下教师对我们的关怀不知怎的，我的鼻头一酸，泪珠在眼眶里打转。最终，那泪水还是不争气地流了下来。我赶忙跑回家，翻箱倒柜寻找我珍藏很久的护手霜。第二天一早，我来到学校，第一件事就是将护手霜送到教师办公室。我悄悄地走进教师办公室，踮着脚尖走到教师书桌前，将护手霜放在桌子上，并压了一张纸条，上头写着：教师，您辛苦了！我没有署名。从那以后，教师的手不再粗糙了，上课时变得更温柔，我的学校生活也随之更加完美。
教师有时比母亲还要伟大，她们教会我们的不仅仅是知识，还有做人的准则与为人处世的方法。在我们漫漫人生路上，教师更像是一座灯塔，指引我们在茫茫大海中朝着既定的方向坚定前进！她们为此付出的辛劳很难用语言概括，那么从此刻开始，尊敬教师，奋力学习，就是对教师最好的回报。
篇5
教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是他们用汗水哺育着我们。从我懂事起，我遇到过许许多多的教师，但令我最尊敬的是我二年级时的班主任——杨教师。
刚上二年级时，我家正好在装修房子，父亲在外地工作，母亲又要上班还要忙着装修，没时间管我，我经常在外面玩得很晚才回家，作业写得马马虎虎，成绩一路直线下滑。杨教师打电话给我母亲，叫我母亲多花点时间管我的学习。她还叫去她办公室，叫我认真学习，不要贪玩。在教师和母亲的帮忙下，我的成绩上升的很快，期中考试语文98分，数学得了100分。
还有一次，天下起了大雨。放学后，同学们都被家长一个一个的接回去了。仅有我一个人孤零零得站在走廊上等母亲来接我，这时杨教师从办公室下来了，她拿着一把伞，说：“周嘉伟，我带你回家吧!”路上，杨教师不断的把伞向我这边撑。我看见教师半个身子都露在伞外面，我就说：“杨教师，您这样会生病的。”“没关系。”教师说道。之后，杨教师又问我：“最近的课文你听懂了吗如果有不理解的地方，随时能够来问我。”我说：“听懂了。”半路上，母亲来了，母亲给我了一把伞，对教师说：“杨教师，到我家坐一会吧!”“不了，我还有很多事。”说完，她就消失在雨帘中。
此刻，每当提起我的教师的时候，我总会记得我曾有这样一位令人尊敬的教师。
篇6
连教师是我们班的语文教师，虽然许多同学不是很喜欢他，可是我却十分的喜欢。连教师的课有时会因为一些同学的干扰，而变得枯燥无味，有时候却有声有色，充满了欢悦。
我和连教师就像父亲和女儿一样。我觉得连教师时时刻刻都在关注着我。就说在创网上吧，连教师肯定很关注我又写了什么文章，有没有得精华，连教师都了解的一清二楚，好像神仙似的，要是连教师真是神仙，最好把我弟弟也变回来就好了~还有一次连教师叫我们写那个七色花的梦想，我写的资料就是说，很少出去玩。那一次，连教师就打电话约我和师傅一齐去玩，我的心里真得很感动，就算在作文中写得那么小的事情，教师也记在心中，这能说不是对我的厚爱那天我们玩得很高兴，这还得感激连教师。那天，舅妈来还说我去哪儿玩了我母亲就说我和教师去玩了，舅妈就说：“你教师很疼你哟!”这说得真是太对了!
有时候，连教师叫我过去，跟我聊聊天，虽然我是个比较文静的女孩，跟连教师聊得比较不多，可是我们聊得却很开心，总是面带笑容，彼此是那么得亲切。并且连教师也在班上经常表扬我，我真得很感激连教师!
总之，我和连教师就像父女一样。连教师!感谢你辛苦地教导我!感谢你对我的厚爱，以及关注!就在不久的将来，我们将会分别，但我永久不会忘记您对我的'恩情，永久不会忘了您!感谢您!祝您永久快乐!身体健康，万事如意!
篇7
李教师是我上三年级的时候教我们科学的，因为他的课讲的生动趣味，所以班里的同学都很喜欢他。他大概四十来岁，脸上虽然有一些皱纹，可是每一天却都带着微笑。李教师给我们讲课每个星期仅有一次，所以同学们都很珍惜这一节科学课。可到了那个学期期末，由于学校工作安排，他却离开了我们，不再教我们科学了。
转眼，我已经上了四年级了。我和同学们依然怀念李教师，期望他还能继续教我们。新的学期开始了，以前的数学教师告诉我们说：“这学期你们的语文教师换了一位新教师，他是以前教过你们科学的教师-李教师”。同学们听了立刻高兴的叫了起来。
上课铃响了，李教师走进了教室，教室里立刻响起了同学们热烈的掌声。李教师走到讲台前，又重新自我介绍了一遍。第一节语文课，教师给我们讲了一些资料后，提了个问题。几个学习好的同学齐刷刷的举手，而学习不好的同学也都轻轻地举了手，我们都期望给李教师留下一个好印象，李教师看举手的人那么多，就让全班同学一齐回答。
李教师从三年级教到六年级，此刻还在教我们语文，还是班主任教师。可是此刻班里同学表现不好，李教师的脸上又增添了很多皱纹，头上也增添了些许银丝，也许是我们班的同学气的吧。
这就是我最难忘的教师，李教师。
篇8
我是一个腿不好的小孩，我不能像同学们一样在操场上奔跑玩耍，尽情释放自我，也不能和同学们一齐愉悦的做早操，所以我经常一个人待在教室里，因为腿不好，让我失去了很多本该属于我的欢乐。
在学习上我也不是一个很进取的学生，成绩一向都不怎样好，异常语文是我从一年级起就最厌恶的科目，只要跟语文占上边的我都不喜欢。就这样，我稀里糊涂地升到了四年级。
四年级时她来了，像雨后的一缕阳光，暖暖地照着大地，像夜里的一盏灯光点亮了黑夜。她满面春风地走进我们的班级，在她慈祥的目光中，我看到了温柔，看到了睿智，顿时一股暖流从我心里流过。她说话的声音娓娓动听，使我很快投入了她的课堂，喜欢听她的课。我变了，渐渐喜欢语文了，变得喜欢看书了，语文成绩提高了很多，写作也提高了。我都不明白该怎样感激她，她就像黑暗中的一束光，照亮了我前进的道路。她，就是我的语文教师张教师。是张教师的慈爱感染了我，她总是为我加油，鼓励我，表扬我，让我在学习上有了动力。
张教师不仅仅在学习上帮我，在课间也会帮忙我。我上厕所不方便，她只要有时间就会带我上厕所。有时她看见我一个人在教室也会留下来陪我，跟我聊天，告诉我，母亲很辛苦，要我多关心母亲，做一个懂得感恩的小孩。
转眼六年级了，我明白很快就要离开古小这个大家庭了，离开给了我温暖母爱的张教师了，可是不管我将来在哪里开枝散叶，我永久都不会忘了我的启蒙教师张教师。
篇9
我的数学教师，高高的个子，一口洁白的牙齿，还有一双会说话的眼睛。在我的眼里教师具有双重性格，有时活泼得像跳跳糖一样，有时严厉得像铁面无私的包公一样。
活泼的跳跳糖
记得有一次学校组织我们去星期八农场游玩，一路上教师像个小小孩似的，一会儿向这儿看看，一会儿向那儿望望，简直萌的不要不要的。这时大家都拿出了自我早已准备好的零食分享给教师和同学，我也不例外，我拿出来了薯片递给教师，这可把教师高兴坏了，赶紧走过来说：“好，好，好，这个可是我的最爱，必须来点的！”这时，和我同桌的同学也问教师要不要来点水果？教师又说：“行，行，这也是我的最爱，必须来点儿呀！”我和同学都被教师逗得哈哈大笑。
铁面无私的包公
教师严厉起来，我们就是再有胆子也连大气都不敢出。因为这个时候的教师简直就是包公转世，丝毫不留情面。可是这种情景仅有在我们犯错误时教师才会如此严厉，毫不留情的惩罚我们，并要求我们及时改正；当我们用心做好每件事时，教师也会对我们大加赞赏，做到奖罚分明，让我们幼小的心灵得到了安慰；当我们遇到问题时，教师会认真、耐心的解答，直到我们学会了为止。
这就是我的教师，有时活泼有时严厉。既是我的教师，也是我的朋友。
篇10
教师，您是辛勤的园丁。每时每刻精心照顾着我们这些娇嫩的花朵，不断地给我们浇水施肥，盼望我们早日成为美丽的花朵，为家园添加色彩！
“教师您真好！”虽然我和您相处仅有短暂的一年，但您在学习和生活上，无微不至地关怀我，使我永久难以忘怀。您平时那亲切的话语时常在我耳边回荡。
记得您刚担任我们班的班主任时，送给我那本精美的作文本。每当我打开作文本的首页，看到教师给我赞扬和鼓励的评语时，我的心境激动得难以平静。三年级是刚刚步入写作文的。时候，我的作文水平不是很好，是您耐心地教育我，并且语重心长地对我说：“你刚刚学习写作文，写得不好不要灰心，只要平时多看一些作文书，积累好词好句，运用到写作中去，这样你的写作才会有所提高。经过教师每周的作文点评和教师的指点，我的写作有明显地提高。
有一次，我不细心着凉感冒发烧。当时您看到了十分着急，立刻叫班上的同学陪我去医务室看病。当最终得知是一般感冒引起的，那时教师脸上绽开了放心的笑容。教师您对我慈母般的关怀，我永久也不会忘记！
教师您真好！我和您在一齐的时光总会是最完美的！
我和我的教师作文精选（11-20篇）：
篇11
王教师是我们学校的教师，在教我们之前就获得过太多的荣誉，什么优秀班主任、优秀教案编写、教学能手最牛的是她教过的一个毕业班里，一下就有两人被评上了南京市小名士。，这样的教师必须严厉，不然她的学生何以如此优秀？在听说她要教我们时，我们这些毛小孩立刻有种肃然起敬、战战兢兢的感觉。
高高的个子、大大的眼睛、整齐的短发、漂亮的短衫、幽默的语言，没有想象中的严厉。而工整又帅气的板书，强烈地吸引了我，钦佩加上几分盲目的崇拜。
那时我上四年级，每次作文都会耗费我很多的课余时间，好在是几乎每次作文讲评时教师都会把我的作文当范文来读，起初我只顾着心里美了，根本没在意教师的讲评，当教师让大家把作文再做修改时，我只改了几个错别字。作文发下来了，下头有一行娟秀的小字：推敲的故事来源于古时，大师尚且如此，我们这些凡人呢？？？那次的作文讲评课王教师读了很多同学的作文，我才发现其他同学不但用词恰当，并且还很有特色。最终王教师又读了我的作文，这次我听出来了，教师是一边读一边在修改，我爱我的教师。
篇12
最近我荣幸地得到了一个新外号“小考拉”，是班主任卓教师给我起的。其实我的样貌和考拉一点都不像，考拉又矮又胖，我又瘦又小；考拉的眼睛小小的，总是一副没睡醒的样貌，我的眼睛大大的，总是活力满满；考拉的毛又短又卷，我的头发却又长又直；为什么叫我“小考拉”呢？原先，我十分粘教师，教师走到哪我就跟到哪，就像小考拉整天抱着大树一样。并且卓教师又高又瘦又美，就像一棵挺拔秀丽的大树，我就像小考拉整天粘着她。
有一次，我上完选修课回班，看到卓教师还在工作。就走过去抱着她，我真喜欢卓教师专心致志的样貌啊！过了一会儿，卓教师站起身来说：“宝贝，我要去开会了，你快回家吧！”说完就要走，我紧追不舍：“不，我要和您一齐走！”她摆摆手说：“不行，教师开会你也不能参加呀！”我这才依依不舍地走了。
类似的事情还有很多，我总是喜欢在课间抱抱教师，跟教师聊聊天。我曾开玩笑地说，别人是一日不见如隔三秋，我对教师是“一节课不见如隔三秋”。
我不明白教师会不会觉得我很烦，我也明白这不是一个优点，可我总是忍不住。教师对我们的呵护无微不至，让我们的心里暖暖的，所以我总是不由自主地被吸引到教师身边，想和教师亲近。我期望自我永久是一只“小考拉”，在教师的关爱下欢乐长大！
篇13
五一放假的时候，母亲带着我和妹妹去了北京，坐上开往北京的火车，我心境异常的激动，经过了5个小时最终到达了祖国的首都北京。
我们第一站就去参观了天安门广场，蓝蓝的天空上，红红的国旗在飘扬，在天安门广场上，我看到了毛主席的相片，高高的挂在天安门的城墙上，我向毛主席敬个礼。
参观完天安门我们又去了故宫，母亲说故宫是古代皇帝住的宫殿，异常雄伟，还有很多国宝呢，我们必须要好好保护故宫的一砖一瓦，这都是文物历史，能让我们了解古代的文化。
最终我们去了我一向向往的地方——北京大学，北京大学可真大啊!听母亲说里面的学生都是全国学习最好的同学，我好想来那里和她们一齐学习，我决定好好学习，将来必须要考北京大学，成为最优秀的学生，为祖国做贡献。
这次来北京让我长了见识，看到了北京的完美，等我考上北京大学，我还要来，我爱北京天安门，我爱故宫，我更爱北京大学。
篇14
我和教师之间发生过许多事情，像天上的繁星一样，其中有一颗星星最闪亮。
那是发生在三年级的时候，有一次上美术课，教师教我们大家画藏书票。她先在黑板上大致画了个样貌，讲了一下步骤和注意事项，然后让我们自我开动脑筋。我左思右想，抓耳挠腮，最终想到要画什么了。我先画了一个小小的头，长长的脖子，圆鼓鼓的身体和细长的腿，大家明白我要画什么了吗？那就是长颈鹿！画完长颈鹿，我在它的脚旁边画上了绿茵茵的草地和一棵郁郁葱葱的大树；画上了几朵盛开的小花，花的周围飞着两只五彩斑斓的蝴蝶；在长颈鹿的头顶画上几朵洁白无瑕的云朵，画了一个红彤彤的阳光。我跑到教师身边，向她要了绿、蓝、红、黄这四种颜色，我在长颈鹿的身上画了黄色，在草坪上画了绿色，在阳光上画了红色……着好色后，我准备按压时，突然之间想到了教师说过的话，按压时要用书本，这样颜料就不会溢出来了。我拿出了书本，紧紧一压，压紧片刻后，再细心翼翼地拿起书本。哇！一个精美的作品就展此刻我的眼前。我心中十分激动，欢快地奔到教师身边，将作品交给了教师，教师眼前一亮，高兴地对我说：“你画得十分好，真棒！”还高高举起了我的作品给全班看了一眼，我心里比吃了蜜还甜。
这虽然是件小事，但在我的心里留下了深刻的印象。
篇15
这几年的小学生活中，遇到过许多教师，比如王教师、蔡教师……但我最喜欢的还是从一年级一向教我到此刻的李教师！
李教师不胖不瘦，身材苗条，教我们语文课。一副黑框眼镜的后面，藏着一双烔烔有神的眼睛，还有那金黄的卷发。
她关心、爱护我们，让我们很是尊重她。有一次，后排的魏鑫总是喜欢把脚伸入我桌子底下，侵占我的空间，警告多次，他拒不改正，我很是生气，却无可耐何。最终有一次，我和他发生了一场恶战。
事后，教师把我俩叫过去了，并对我说：“余绍航，你是教师心目中的好学生，怎样能和同学打架呢？快向他道歉”我立刻给他说了一声对不起，而就是这声对不起，让我明白了很多。
教师，是园丁，我们，是小花。教师，是大海，我们是小鱼。教师，用那一滴滴辛勤的汗水，换来了我们的长大！教师，感谢您！
我和我的`教师作文6
我的班主任——红红教师是一位十分严厉和关爱我们的教师，所以我们都很喜欢红红教师。
红红教师是一位十分严厉的教师。有一次，我考试考的很差，红红教师把我叫到了办公室，走在路上我十分的紧张，害怕教师把我大骂一顿，我磨磨蹭蹭得进了办公室，结果红红教师首先帮我分析了试卷的错题，对我不懂的题耐心的给我讲解了，可是对我的漏题进行了严厉的批评。我想“教师真唠叨”。等我静下心来想一想，教师说的对，我必须要改正缺点。
红红教师不仅仅是一位严厉的教师，并且是一位特细心和关爱我们的教师。有一次外校的教师来我校参观，我们班的桌椅整整齐齐，地面干干净净，得到了教师的表扬。第二天，红红教师带来了两个大礼包，奖励给我和唐静怡，对我们负责的“工作”进行了表扬，我们高兴极了，同学们都投来了羡慕的眼光，我吃着教师给我的大礼包，心里美滋滋的。
红红教师就是这样一位严厉又关爱我们的教师。
篇17
我的教师是一位和蔼可亲、心地善良的好教师，她才华横溢，“读书破万卷，下笔如有神。”这句话用来形容她再好可是了。教师曾夸我是一位奇才，这“奇”字蕴藏着我和我的教师之间的不少故事呢？
以前我读二年级时，我认为是枯燥无味的，自从有一次，我的教师在中午休息时，把我叫到了讲台上，对我说：“陶宏东，此刻我和你进行一次看图写话的比赛，看谁写得生动趣味。我第一次和教师比赛，感到异常的兴奋和激动，我看了看图，仿佛进入了童话王国，我的灵感如瀑布源源不断，我飞快地写了起来。不一会儿，我就把我写的交给了教师。教师抬了抬头，惊讶地望着我，说：“怎样这么快就写完了？给我看看。”“哇……。比我写的好得多了，你写的是那么充满童真，那么活灵活现，教师输了。”那时天真的我，还以为自我很厉害，战胜了教师。”我对产生了极大的兴趣，从此以后，我回到家一有时间就看书没给礼拜都写两篇给教师改，有一次教师还帮我把我的拿去投稿了呢。
可是好景不长，我的那位教师去别的学校教书了，我虽然每个星期也写，可是因为没有教师帮我改我对渐渐冷淡了，灵感也渐渐从我身边流逝了，之后我好不容易联系上了那位教师，她又在百忙之中抽时间帮我改并经过电子邮箱发给我。我又渐渐的迷上了。
她是我人生中的良师，引导我远航。总有一天我要让教师以我为豪。
篇18
瞧！前面来了一个好面熟的人，她穿着粉红色的外套，迎面向我走来。她呀，是最值得我学习、敬爱的语文教师—汝教师。
汝教师是我们的班主任，她的头发垂到脸庞下巴，在阳光的照射下发出金子般的光芒。她的眼睛又大又亮，可惜的是，她戴上了眼镜。再往下看高高的鼻梁、朱红色的嘴唇显得漂亮极了。
汝教师每节课眼光都扫视着全班。当她读一片好文章时，竟发现了表现不好的同学，真是神奇！你也不要小看她那朱红色的嘴巴，她能用那张嘴把所有同学安慰的如此镇定。比如说上次，我考的好差呀！教师却安慰我说“这次没考好不要紧，下次考好不就是了！”还有一次，我们歌咏比赛只得了第三名，我想哭，教师和上次一样拍拍我的肩膀说：“这次没得第一不要紧……”
汝教师在学习，生活中往往对我是很关心的。所以，汝教师最值得我尊敬！
篇19
在小学的时候，有许多教师教过我，可是，让我记忆深刻的是吴教师因为她帮忙我改正了一个错误。
那是在四年级的时候，又一次我们上数学课。当吴教师进来时，我还在低着头看抽屉里的课外书。教师开始上课，吴教师要找一个人回答问题时，看见我正低着头往抽屉里看，便点名让我回答，因为当时我太紧张了，课外书没有放好，我一站起来，课外书便从抽屉里掉了出来。吴教师走过来。没收了我的课外书。
下课后，吴教师叫我去办公室。在办公室里，吴教师对我说：“黄炜烨，下一次千万不要在上课时看课外书了，这样会不专心听课的，教师相信你能够改掉这个坏毛病的。”这时，上课铃响了，教师让我去上课。
回到家里，父亲也和我说他会帮忙我改掉这个坏毛病。原先父亲也明白了，在吴教师和父亲的鼓励下，我奋力控制自我，不在课堂上看课外书。之后，我养成了习惯，仅有在做作业做好了和复习好了情景下才会看课外书，我果然改掉了那个坏毛病。
直到此刻，我还一向记得那件事，之后我想在课堂上看课外书时，就会想起这件事，让自我专心奋力的听课，我在心里感激吴教师，因为是她帮忙我改掉了上课不认真听讲，上课时看课外书的坏毛病，我必须要以好好学习来会回报吴教师！
篇20
亲爱的蓝教师，您好!新年即将来到，我们又要长大一岁了。感激您这几年来对我的辛勤教育和悉心栽培，使我从一个不懂事的小小孩变成了一个知书达理、聪明能干的人。在您的帮忙下，我写出了一篇篇生动的作品;在您的推荐下，我当上了小记者，发表了许多篇文章;在您温和的批评中，婉转的提醒中，我明白了自我的缺点与不足……我所有的成绩与提高，都您的谆谆教导是密不分的。
蓝教师，您生动的讲课，平时的教导，使我明白了许多道理：学习上我们体会到了“一份耕耘，一份收获”的乐趣，生活上我们懂得了团结协作的重要性，与同学相处中我们感觉到了真诚与爱心的价值……在新的一年里，我要继续奋力。我此刻做得还不够好，但我相信自我能做得更好!我要多读好书，多写好作;参加各类比赛，奋力争取更多的第一，为班级争取更多的荣誉!蓝教师，请相信我。我必须能做得更好，也会奋力把班级带得更好!
我和我的教师作文精选（21-30篇）：
篇21
教我们语文的是我们的班主任任教师，平时任教师总是那样和蔼可亲，可是他发起火来一句话也不说，只用眼睛瞪着你，让人望而生畏。任教师的嘴并不大，但从那嘴里说出来的话语，总是带点幽默哲理，就像磁石一样，深深的吸引着我们。
任教师的教学方式很特殊，异常是在写作文方面。常听教师说：“作文是写出来的，必须勤练习，坚持写日记”她还说：“好的作文是改出来的，必须认真推敲，反复修改才行！”许多教师曾告诫我们，写作文不能抄，如果抄了就成了“文贼”。可任教师却告诉我们：“天下文章一大抄”，还叫我们抄作文的方法，那就是把别人用过的好词好句好段进行充分的理解，消化和吸收后，再变成自我的话，用到自我的作文当中去。
任教师对我们学生都很好。她心细如发，如果发现谁今日脸红的不正常，她就会用手摸摸该同学的头，问这问那关怀备至；小礼拜有不回家的同学，她值班时就让我们这些小孩洗洗脸、洗洗衣服、写写作业，怕我们寂寞想家，带领我们在操场上做游戏、谈心、讲故事，还给我们借来许多的书，让我们尽情地阅读。
她不但关心我们的生活，对于我们的学习更是要求严格，什么字要写得端正，一边写一边记；什么阅读要分三步阅读，她说多读才会理解得更透彻，其实问题的答案几乎就在短文中。她要求我们读完一篇文章后要做笔记，学习要温故而知新。什么上课时要坐好，认真听课，有时好像有点婆婆母亲，但细想想全是真理！
平时不爱说话的我，今日也说了这么多，这大概是有其师必有其生吧！
篇22
我的班主任是张璇教师，她是我的生物教师，她是一个严厉的教师，同时也是一个很好的教师。
初入初中，我总是一个人坐在位置上，总是没有事情做。有一个中午，我被张教师叫进了办公室，教师交给了我“五星检查员”的职务。那一天，我第一次和其他的同学一齐了解了关于检查的任务。我认识了很多其他班级优秀的同学。经过几个星期的时间，我也学习了处理事情的方法，也和这些优秀的小伙伴成了好朋友。在班上就不用说了，我更是交上了许多志同道合的朋友。我在这感谢张教师，感谢张教师给我锻炼自我的机会，同时也能为同学们尽自我绵薄之力。
张教师教生物，她的生物课很趣味。生物课以实验为主，张教师常常组织我们做实验。每一节实验课都很受我们的欢迎。有一节生物课要我们观察细胞的分裂，在实验时，发生了一些问题：我们把玻片标本放在显微镜下，却由于标本过于透明一向对不上镜，我们很着急。这可怎样办呢？这是张教师走了过来，了解了我们的问题后，仔仔细细地调起来，她用一只手转动调节左右的滑轮，用眼睛寻找着几乎透明的标本，最终我们找到了标本，电脑屏幕上也有了它的样貌。她有指导我们转动转换器，调至高倍镜，调节粗准焦螺旋与细准焦螺旋就可看到细胞分裂的样貌。之后她又去其他组看看他们有没有遇到什么问题了。
张教师是我们班的班主任，在教好自我学科的同时，也不忘关心我们的学习，在爱的摆渡上，张教师总是经常和我们互动，鼓励我们。在班会课上，张教师总结了近期的学习情景，肯定了我们的奋力，也制定了以后的学习目标。放学的时候，张教师也单独和我讲了一些学习的方法和技巧，我此刻一一执行，经过一段时间，我也看到了自我超大的提高。
张教师对常规要求严格，我们明白这是让我们更加的好，这就是我们的班主任张教师。
篇23
我的班主任姓林，在我眼中她是最可爱的班主任，因为她有一颗善良的童心，经常会和我们一齐哭一齐笑，每一天陪伴在我们身边，就像个邻家小姐姐。
她给我们讲笑话时，认真得就像一个长不大的小孩。林教师个子不高，并且瘦瘦的，皮肤白里透红，瓜子脸，柳叶眉，一双大眼睛像黑葡萄一样炯炯有神。唯一美中不足的是在她的左侧脸颊上长了颗黑痣，每当她张嘴说话时，就像有只苍蝇在林教师的脸上飞舞。
林教师有一次和我们开玩笑，讲她这颗痣的由来：说她小时候肤白貌美，有个巫婆嫉妒她，就骗她吃下一只苍蝇，结果睡了一觉起来，脸上就长出了一颗苍蝇痣。我们听得一愣一愣的，她却哈哈大笑起来，说我就是吃苍蝇长大的。真是个老顽童！
林教师生气时就像一只母老虎，可是她开心时又会像小小孩一样手舞足蹈。她凶的时候能够把我们训哭，可是有时又会陪着我们一齐哭。有一次班级里有个男同学经常和别的同学打架，林教师打电话给她的家长让他们好好教育一下小孩。结果第二天那个男同学和林教师讲他奶奶平时很疼她，可是昨日回家说下次再不乖就不让他来上学了。一边说他一边哭，很多同学都听哭了，林教师在旁边也一齐流泪，还用手摸着他的头，抱着他的肩膀，一脸悔不当初的样貌，我都想上去安慰一下哭得像小孩一样的林教师了。
林教师平时总是在我们碰到可怕的事情时鼓励我们，保护我们，可是我却发现原先她和我们小小孩一样，也有她害怕的事情。我们的教室在一楼，有一次教师聚精会神地在写板书，一回头看见一只老鼠在讲台桌上正准备喝她水杯里的水，她惊恐地大叫起来：“啊！老鼠！老鼠！水杯！水杯！”结果我们和那只老鼠都被林教师凄厉的叫声吓了一大跳，老鼠被吓得直接掉下了讲台，砸到林教师脚上，林教师又开始跺脚狂叫。同学们看了反倒不怕了，都哈哈大笑起来。最终老鼠逃离了教室，林教师也像小孩一样羞红了脸，故作镇静地说：“同学们，安静，继续上课！”一转身，她却偷偷地把水杯直接扔进了垃圾桶里。
在同学们心目中，林教师就是这样一个可亲可爱，永久长不大的好教师！
篇24
我的班主任是我的数学教师，她在我心目中是父亲的严厉，母亲的慈祥。
我在三年级就跟吕教师念，一开始因为有许多同学惹教师生气，教师总会板着脸训我们，我觉得教师像一头高傲的狮子，训着我们这些不争气的学生，教师也会用戒尺打我们的手心，但只是在我们犯了严重的问题或是品质问题，我也明白教师是恨铁不成钢。所以我不怪教师。
上了五年级，我发现吕教师变了，变得有耐心，也不训我们了，一些差生学习跟不上，教师常常给他们补课，一向到他们懂了为止。刚开学的时候教师才给我们上了三天课嗓子就哑了，可是上课时她还是提高嗓们给我们上课，我又觉得教师像一头任劳任怨的牛。
上了五年级，题的难度开始加深，渐渐地我发现教师有了一双神奇的眼睛，题难不会做，发现教师在盯着我，那神情分明在说：“题难，好好想想不就会做了。”在教师的鼓舞下，我最终做出了那到“很难很难”的题，考试考砸了，我忍不住哭，教师的眼神又告诉我：“哭什么，仔细找找问题出在哪不就行了。”在教师的鼓舞下，我最终赶上了离我那“很远很远”的队伍……
记得那次，教师在课堂上反复强调上楼梯时不要跑跳，但我却一个耳朵进一个耳朵出。上楼梯时我没有像其他同学一样规规矩矩的上楼梯，而是蹦着上的，不巧被吕教师看到了，她罚我下楼重新走，我当时挺不乐意，可是想一想，蹦着上楼梯，万一没站好摔了下去，后果可是不堪设想的。教师对我这么关心我还埋怨她真不应当。
吕教师感谢您，是您在我长大的道路上帮忙我，为我铺知识的砖，盖做人的瓦。
吕教师，我要用我最好的成绩来报答您。
篇25
是谁？把我们领进知识的王国，是谁？教我们做人的道理，是谁？把我们的错识纠正过来，是谁？每一天忙忙碌碌地为我们操心着……是您，敬爱的班主任。
我们的班主任有着光秃秃的头，见过他的人都说他像个外国人！一双黑溜溜的眼睛每一天都注视着我们，一个大大的肚子。班主任还有一个特点，就是有着一个聪明的脑子，什么事情都瞒可是他。最让我佩服的是教师那一双眼睛，不管什么都逃可是他那锐利的眼睛，记得有一次，我们班的“男生第一号”——李建文在教师眼皮底下和我们班的“男生第三号”——黄海峰谈起了话题，这时的教师正在写板书。我原本想：教师肯定不明白，教师的背后又没有长眼睛，可没想到教师猛一转过身来，两束严厉的目光射向了他们俩，他们俩不但挨了教师的批评，还被教师带到办公室严惩教育。你看，我们的班主任眼睛是不是很厉害？
我们的班主任还是个充满爱心的教师。他对每个同学都很关心。我们班有个同学的父母离婚了，那位同学就是封皓铭同学。他觉得很孤单，学习也跟不上去。班主任明白这个情景后，经常找他谈心。每一天午时，我都能看到班主任和他在一齐，有一次，我看到教师在和他谈心，他讲着讲着，就哭起来了，班主任拿出纸巾帮那位同学擦眼泪，在教师的帮忙下，他变了，变得学习也大大的提高了。班主任任叫我们练体育，每一天早上都要跑10圈，虽然很累，但都要坚持下去。虽然我喜欢篮球，可是也不要辜负班主任对我们的期望。我们班的班主任就像严父一样，我十分敬佩他。
篇26
看别人的小孩多优秀，经常被父母拿来批评小孩，我们班就有一个让人羡慕的班主任，她貌美如花，拥有一张人人都想要的脸蛋，她体贴、大方、温柔、惹人爱。
我的班主任她体贴。同学们早读的时候，额头直冒汗，她便细心的用纸巾擦拭额头的汗水。
我的班主任她可爱。静待花开是她的承诺，她会等待我们开花、懂事，有的时候她要等有久一点，就会自觉的把手交叉放在胸前，同学问她为什么要把手叉起来，她傲娇的说：“因为我怕我管不住我的`手，打了你们，你们又要跟家长说。”感觉随时要被带歪……
我的班主任她淘气。刚认识她的那一天，她就对她的年龄留下了一个问号，我们只明白他她只是一个“18岁半的小姐姐”，也就是说两岁上小学，刚好18岁就大学毕业，这IQ得有多高！我会有一个智商高的数学教师倍感荣耀！在平常里她随时把“里面有一个这么漂亮的班主任”这句话挂在嘴边，仿佛让全班都明白我们有这么一个漂亮的班主任，应当为此感到荣幸。
我们的班主任是多变的。也许上一秒他还在跟我开玩笑，下一秒就严肃起来了，心境是多变化的，当我们得了流动红旗，笑得平花儿还灿烂；当我们扣了分一来就是A4，四纸要抄的满满。
我的班主任也很严肃。一身黑色衣服礼服身配上一双高跟鞋，第一次看到她说必须就是给安上了“凶教师”的名号。瞬间一个大老虎变成了小花猫。
教师也很辛苦，她们有背负家长和上级的批评。我们的班主任就是一个幼稚、可爱、有凶的人，可是我也爱我的班主任！
篇27
升入高中的时日不多，可对班主任的印象已十分深刻，原因无他，只因为其鲜明的形象与浓厚的存在感实在令人难以忘记。
班主任姓李名学忠，听起来就让人有一种“李家自古出忠良”的豪迈之感，而他的相貌也一如他的名称般豪迈：圆脸大耳，双目炯炯有神，浓眉犹如狼毫所画，嘴唇厚重饱满，鼻梁踏实，再加上他那潇洒的长发，整体就与某位曾坐在《中国好声音》导师席位的内地著名歌手颇为神似。班主任最异于常人之处的还在于下巴上排列得紧紧密密的胡碴儿，那叫一个漆黑硬直，好像一根根短小的黑色钢针，看看就让人感觉被扎得刺痛。
除去因个人爱好而蓄的胡渣外，班主任给人最大的感受就是干净——他的胡碴也是整齐的，仿佛是每日修剪之后，才显得如此硬朗。我们每次见到他，他都身着一件干干净净的素色衬衫，一条淡蓝色的牛仔裤，一根墨黑色的皮带，衬衫底的衣料服服帖帖地塞进牛仔裤。他的衣服干净里透着一股崭新劲儿——就连跑操之后，还是整齐依旧，干净依旧，那双灰白色的运动鞋也不会沾染半点尘土。
与班主任鲜明的个人形象相比，就是他独特的授课风格了。他的声调时高时低，音量时大时小。他的声音时而如野蜂采蜜，语速极快，音量不大，却足以让每个人都听见；时而如刺破黑夜的一道惊雷，一下子便震慑住整个班级。他的声音有一种魔力，仿佛一双大手拉扯住你的神经，将你的注意力都集中在他身上，容不得半点分散。
这几天来，我对班主任已是既敬佩又感激：敬佩他在教育事业上的成就，感激他这几天来悄悄流露的关怀。他好像一场大雨，看似气势宏大，却只是为了滋润我们。
有如此一位与众不一样的班主任，我真挚地期望能在往后的时光里与他能有更深入的沟通。
篇28
我的班主任姓贺，个子很高，身材苗条，异常是那双慈祥的大眼睛，让我感受到温暖和爱意。
记得有一次，我正在聚精会神的写作业，忽然，一只温暖的手扶在我的前额，慢慢地向上抬起。哦！原先是贺教师。她的一双眼睛望着我，好像在说：“三个一？怎样又忘了？”我不好意思地一笑，立刻把身子挺起来。贺教师轻轻地拍了一下我的肩膀，朝前走去。从此，我每次做作业的时候，就觉得额前有一只温暖的手。它时刻提醒我：写字，必须要坚持正确的姿势。这就是我的“生活”教师。
每当我考试没考好时，心境十分低落，贺教师就会向我投来慈祥的目光，仿佛在告诉我：小孩，每次的考试都是一次的锻炼，你要明白，每次的锻炼中都能感悟到很多道理，虽然你这次没有考好，可是你要明白，勤奋和虚心是能够摩擦出火花的，你需要的便是心中的火花。这就是我的“学习”教师。
人也有一齐一落的时候，也有磕磕碰碰的时候，当然，每当我犯错的时候，教师都会告诉我：做人，要有担当，要有“公德”，这才是“真人”。我听了都会仔细回味这番话：是啊！我不做“真人”，就会成为对社会不利的人，这样是不好的小孩，也对不起我这个班长称呼。经过教师的教导，我经常深思：自我做过的好事，留给了身边人什么；自我所犯过的错，伤害了身边人什么。总是反复思考改善。所以，我全方位提高都很大。这就是我的“教育”教师。
贺教师成了我心中永不熄灭的灯，指引着我前进；我也学会了贺教师的好方法，帮忙同学们一齐提高。我必须做到：燃烧自我，照亮别人。
篇29
我的班主任教我们语文。她姓邢，我们都叫她邢教师。邢教师戴着一副眼镜，眼镜后面是一双看起来十分富有智慧的眼睛。当初我第一眼看到邢教师时觉得邢教师十分和蔼可亲，果不其然，虽然有时我们惹邢教师生气，可是总体而言邢教师像一位慈祥的母亲。
我还清楚的记得我上二年级时的一天早晨发生的一件事。那是天早晨，我的腿不知怎样搞的，十分疼，疼的甚至不能走路。多亏只是一条腿，我还能用另一条腿跳几步。虽然这样，可是我也不能不上学呀，于是我坚持上学。到了学校，我告诉了邢教师我的情景。上课了，邢教师在课堂上说同学们要互相帮忙，并且在课堂上说了我的情景然后又说如果陈夏飞要上厕所什么的几个同学就帮帮他。我听了十分感动。
下课了，我准备上厕所，立即有几个同学立刻过来扶着我，下楼上楼都细心翼翼的以免让我摔倒。我想如果没有教师那句话我只能尿裤子了。
那天上午只要我一离开座位，几个同学就过来扶我，让我深深地感受到同学之间的友情。
放学的时候几个同学来扶我，我感觉腿好像不疼了，于是便说：“不用了，感谢你们，我的腿好像不疼了。”他们听了于是走下了楼，我站起来腿确实没感觉，我欣喜若狂，立即飞奔了几步，顿时一阵剧痛遍布我全身。我只好自认倒霉，早明白我先走两步再来决定这件事了。正巧邢教师走了出来，邢教师看见我站在那里便关心的问道：“腿还疼吗？”我如实回答，邢教师听了背起我，背我下了楼。
经过这次经历后，我十分感激邢教师。虽然有时邢教师对我们发点火，那也是我们犯了错误后，其实教师对待我们就像对待她自我的小孩。
篇30
我有一个慈而又严的班主任—朱教师，她不高也不矮，清秀的脸上有一双慈祥、贴心的眼睛，时刻关心着我们。
朱教师从一年级教我们到此刻（五年级），她带领我们去读书，去游戏，去观察，去思考，让我们骑上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。
朱教师异常注重让我们养成良好的习惯。她常说：“小孩们，你们是一棵棵茁壮长大的小树苗，假如，此刻身上有一点小瑕疵，将来就有可能成为大疤痕。”她循循善诱，像啄木鸟一样，不厌其烦为我们捉去一条条害虫，使我们健康欢乐地学习、生活。记得在二年级的下学期，我写的字十分不好，歪歪斜斜的，本子上常常出现一个又一个鲜红的“良好”，有一次，我被朱教师叫到了办公室里，我心想：完了，教师必须要批评我了，在不知不觉中，我已经来到了朱教师面前，从教师的眼神里我看到了那严厉、鼓励、期盼的目光，朱教师把我的本子找了出来，我的字一塌糊涂，根本看不出那是什么，教师语重心长地说：“你看看你的字，怎样写成了这样？要是在考试，你也写成了这样，别的教师看不懂，你不就一分也拿不到了吗？所以，你要写出一手好字，教师期望你各方面都很优秀，你必须行的！”我不住的点头，发誓：必须要写好每一个字。之后，我不断的奋力，最终写出了一手漂亮的字，不但字写好了，就连成绩也提高了，每当我看到那一行行娟秀的字画，每当我捧着一张张耀眼的奖状时，那时我从心底里感激你—朱教师。
“严师出高徒”，教师，您对我们的严格就是对我们深深的爱，您的教诲之恩我终生难忘！